【鄒志龍】這是我從事班主任工作以來(lái)所參加的規(guī)模最大的德育研修活動(dòng)。感謝禪城區(qū)教育局搭建這樣的平臺(tái)，感謝佛山市第二中學(xué)把這唯一的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)留給我。本次研修過(guò)程上午三小時(shí)，下午四小時(shí)，三天滿打滿算，不可謂不辛苦，但聆聽名師的德育理念和高超技法，妙語(yǔ)連珠，引人入勝，讓我對(duì)小學(xué)、初中、高中不同階段的未成年人有了完整的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。同時(shí)，賈高見(jiàn)老師在高中班本課程中所做的細(xì)致研究，對(duì)我將來(lái)的工作有深刻啟發(fā)和指導(dǎo)意義。最后感謝一路相伴的各位德育工作者，相逢是緣，讓我們?cè)诓煌牡掠龖?zhàn)線上協(xié)力同行！
【蔡文亮】
10月12-15日的清遠(yuǎn)之行，是值得永遠(yuǎn)銘記的。三天的會(huì)議，精彩紛呈，現(xiàn)談其一二，希望能管中窺豹。
現(xiàn)場(chǎng)中王文英老師激情四射，充滿活力的工作狀態(tài)，努力使自己成為學(xué)生們的偶像，親身實(shí)踐了“親其師，信其道”的道理。
在主題班會(huì)的構(gòu)建上，針對(duì)學(xué)生存在的各問(wèn)題，南海的賈高見(jiàn)老師設(shè)計(jì)了各種系列的問(wèn)題解決主題班會(huì)，如《讀，善其身》系列、《愛(ài)情教育》系列等等，讓人大開眼界。
“看我怎么做，跟我學(xué)！”桂賢娣老師以親切的語(yǔ)言再現(xiàn)了自己帶班的各個(gè)細(xì)節(jié)，告訴我們學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)要一絲不茍，要注重細(xì)節(jié)，注重方式方法，沒(méi)有捷徑可走，一步一個(gè)腳印地引導(dǎo)。
談到成功的班主任，鄭立平老師說(shuō)，就是要把自己“隱性的勞動(dòng)”可視化。熱心地為班主任的專業(yè)成長(zhǎng)指出了實(shí)現(xiàn)的道路。三場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的作課，更讓我們領(lǐng)略了名師的風(fēng)采!來(lái)自東莞的黃艷芬老師示范了《嗨，朋友》，讓小學(xué)生深刻體會(huì)到“欣賞別人，接納別人”的交友之道。來(lái)自合肥的李麗老師展示了小學(xué)生朗誦教學(xué)的魅力；她與薛瑞萍老師將兒童經(jīng)典誦讀與兒童身心成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，既為祖國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承找到了一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)操作意義的支撐點(diǎn)，又為兒童身心健康成長(zhǎng)和班主任工作提供了具體的方法。
四天來(lái)，我不但聆聽了十幾位全國(guó)知名班主任的成功經(jīng)驗(yàn)分享，觀摩了三位一線優(yōu)秀班主任的班會(huì)課，更有機(jī)會(huì)向廣東省名班主任工作室主持人王建青老師請(qǐng)教，探討學(xué)習(xí)各種問(wèn)題的解決之道，班主任的工作方法等等，受益匪淺。這些給我的班主任職業(yè)生涯繪上了濃濃的重彩。
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