獻(xiàn)給李傳日先生的悼念函 師恩難報(bào),師德永存,師訓(xùn)常念,師道謹(jǐn)承,緬懷恩師李傳日教授。 獻(xiàn)給 李傳 先生 悼念 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者:一泊嘉意 發(fā)布時(shí)間:2017-01-14 版權(quán)說(shuō)明:該作品由用戶(hù)自己創(chuàng)作,作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂(lè)、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報(bào) 師恩難報(bào),師德永存,師訓(xùn)常念,師道謹(jǐn)承,緬懷恩師李傳日教授。H5,H5頁(yè)面制作工具獻(xiàn)給李傳日先生的追悼函芳流百代憶春風(fēng)2017年1月14日李老師的學(xué)生們魂歸九天悲夜月李傳日老師,因病醫(yī)治無(wú)效,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。,2017年1月13日凌晨2點(diǎn)56分這是一個(gè)沉痛的時(shí)刻李傳日老師,男,中共黨員,1964年出生,北京航空航天大學(xué)可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員,因病醫(yī)治無(wú)效,于2017年1月13日凌晨在航空總醫(yī)院逝世。日傳李李傳日老師1964年8月21日生于福建省邵武市。1979年考入北航自動(dòng)控制系本科,1986年獲北航自動(dòng)控制系碩士學(xué)位。畢業(yè)后于1986年2月來(lái)到北航工程系統(tǒng)工程系(現(xiàn)可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院)工作至今。期間于1995年至1996年赴英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)訪問(wèn)學(xué)習(xí),歷任國(guó)際電工學(xué)會(huì)TC104(環(huán)境條件、分類(lèi)與試驗(yàn)方法)技術(shù)委員會(huì)注冊(cè)專(zhuān)家,全國(guó)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)振動(dòng)環(huán)境條件標(biāo)準(zhǔn)化分委會(huì)副主任委員,全國(guó)振動(dòng)、沖擊轉(zhuǎn)速計(jì)量技術(shù)委員會(huì)委員等。李傳日老師作為可靠性試驗(yàn)領(lǐng)域的知名學(xué)者和專(zhuān)家,率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了多軸振動(dòng)、非線性振動(dòng)、非高斯振動(dòng)、瞬態(tài)振動(dòng)等控制技術(shù)和試驗(yàn)方法的研究,先后主持了總裝備部、國(guó)防科工局及各軍兵種多項(xiàng)科研課題的研究和型號(hào)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),在力學(xué)環(huán)境試驗(yàn)方法,力學(xué)環(huán)境信號(hào)處理,力學(xué)環(huán)境效應(yīng)和損傷機(jī)理取得了卓著的成績(jī)。在2003-2010年擔(dān)任航空可靠性綜合重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,主持十多個(gè)重點(diǎn)型號(hào)可靠性與環(huán)境試驗(yàn),為裝備的定型工作做出了突出貢獻(xiàn)。李傳日老師獲獎(jiǎng)證書(shū)李傳日同志具有高瞻遠(yuǎn)矚的前沿科技視野,寬廣的理論基礎(chǔ)體系,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí),豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及較強(qiáng)的組織溝通能力,先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,參與編制國(guó)際電工委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)4份,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家軍用標(biāo)準(zhǔn)5份,完成或主持國(guó)防項(xiàng)目研究課題10余項(xiàng),獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、航空總公司科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng),為武器裝備的設(shè)計(jì)定型做出重要貢獻(xiàn)。——來(lái)自學(xué)生們的心聲先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)科研上您一絲不茍,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生關(guān)懷入微,對(duì)生活積極樂(lè)觀!一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌。李老師在工作和謝拉林的合影每周的例會(huì),既是您對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查,也是您言傳身教的好機(jī)會(huì)。如今面對(duì)著空空的辦公桌和會(huì)議室,我們無(wú)比思念李老師,思念您教導(dǎo)我們的身影。進(jìn)行例會(huì)的會(huì)議室老師的辦公桌我們永遠(yuǎn)記得李老師的教導(dǎo),永遠(yuǎn)懷念李老師的恩情。哲人雖逝,風(fēng)范長(zhǎng)存。07級(jí) 碩士 李當(dāng)當(dāng) 等人與李老師碩士張先超與李老師李老師與學(xué)生們的合影人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷。懷念您,親愛(ài)的李老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷;桃李不言,下自成蹊。您用實(shí)際行動(dòng)詮釋著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、無(wú)私的精神。忘不了您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,忘不了您慈愛(ài)的眼光,如冬日的暖陽(yáng)一樣溫暖著我們。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師;親愛(ài)的李老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。李老師與學(xué)生們?cè)谝黄?/span>師恩難報(bào),師德永存師訓(xùn)常念,師道謹(jǐn)承——緬懷恩師李傳日教授緬懷先師,為了不能忘卻的紀(jì)念。師恩難忘,感謝李老師領(lǐng)我們走上科研之路。您引領(lǐng)我們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,鼓勵(lì)我們努力發(fā)展,您說(shuō):“老師永遠(yuǎn)是你的資源,永遠(yuǎn)在背后支持你?!?/span>往事依稀,歷歷在目,然而我們此生卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)能夠再見(jiàn)李老師一面。一本本的畢業(yè)論文,既是我們的學(xué)習(xí)成果,也是您智慧的結(jié)晶。三十年彈指一揮間,時(shí)間雖然能帶走您的容顏,但是帶不走您為我們?yōu)樯鐣?huì)留下的精神財(cái)富師恩如海,愿李老師在天堂笑的燦爛;逝者如斯,愿李老師安息,永存我心。也許若干年后當(dāng)我們走到時(shí)代的前列時(shí),我們才會(huì)真正意識(shí)到,李老師會(huì)對(duì)我們的人生究竟產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;您用三十年的時(shí)間詮釋了老師的含義,您用一生的時(shí)間詮釋了奉獻(xiàn)的精神。夕惕朝乾多奮進(jìn),高山仰止悼先生。嚴(yán)批字字開(kāi)茅塞,細(xì)語(yǔ)聲聲指迷津。恩師入夢(mèng)彩云中,噩耗驚聞起戚容。不倦循循君善誘,心懷惴惴我趨庭。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)以言表,謹(jǐn)借以下詩(shī)句遙寄悲思: