一、教育目標(biāo):知行合一,德才兼?zhèn)?/span>凹凸有致、德才兼?zhèn)涫前纪菇逃牡谝粌?nèi)涵。真正的好孩子,做人要“凹”,要謙虛、包容、不張揚(yáng)、與人為善,處處“不傷害、不妨礙”他人;做事要“凸”,負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、自信上進(jìn),處處能施展才華、不甘人后。
二、教學(xué)方式:用愛的鑰匙打開心門
有時(shí)候走進(jìn)孩子很難,有時(shí)候簡(jiǎn)單到只是一種愛就足夠。了解孩子,關(guān)愛孩子,就要給他更多的平等和尊重。凹凸教育是一把愛的鑰匙,我用關(guān)懷打造一把打開孩子內(nèi)心世界的鑰匙,打開興趣之門,讓孩子愛上學(xué)習(xí);打開好奇之門,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);打開夢(mèng)想之門,讓孩子獲得持久動(dòng)力;打開自信之門,給孩子成才機(jī)會(huì)。
三、教學(xué)重點(diǎn):發(fā)揮優(yōu)勢(shì),查漏補(bǔ)缺
“凹”象征著個(gè)性化教育當(dāng)中的學(xué)習(xí)漏洞,而“凸”象征著孩子的優(yōu)秀特質(zhì),我們通過(guò)一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì),查漏補(bǔ)缺,讓孩子們提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,在學(xué)業(yè)考試、競(jìng)賽以及綜合素質(zhì)等方面增加競(jìng)爭(zhēng)力。