國家安全教育日移動課堂

組圖國家安全國家教育日教育移動課堂

發(fā)布者：張悅

發(fā)布時間：2020-04-03

版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔。

侵權(quán)舉報

H5，H5頁面制作工具

國家安全關(guān)系你我他
全民國家安全教育日（Nationalsecurityeducationday）是為了增強全民國家安全意識，維護國家安全而設(shè)立的節(jié)日。2015年7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規(guī)定，國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強全民國家安全意識，并將每年4月15日為全民國家安全教育日。2020年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第五個全民國家安全教育日。
安全教育

什么是國家安全
2
國家安全包括哪些方面
為什么制定國家安全法
3
1
根據(jù)《國家安全法》第2條規(guī)定，國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
全國人大法律委員會委員、國務(wù)院法制辦政法國防法制司司長吳浩認為，我國當前面臨著對外維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，對內(nèi)維護政治安全和社會穩(wěn)定的雙重壓力，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險因素明顯增多，非傳統(tǒng)領(lǐng)域安全日益凸顯，因此，制定一部綜合性、全局性、基礎(chǔ)性的國家安全法，是應(yīng)對國家安全新形勢的需要。
為了體現(xiàn)總體國家安全觀的要求，《中華人民共和國國家安全法》從政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等11個領(lǐng)域，對國家安全任務(wù)進行了明確。
國家安全
人人有責(zé)

《國家安全法》第七十七條規(guī)定：公民和組織應(yīng)當履行下列維護國家安全的義務(wù)：(1)遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定；(2)及時報告危害國家安全活動的線索；(3)如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)；(4)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；(5)向國家安全機關(guān)、公安機關(guān)和有關(guān)軍事機關(guān)提供必要的支持和協(xié)助；(6)保守所知悉的國家秘密；(7)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。
我們在維護國家安全中的義務(wù)有哪些？

危害國家安全的行為有哪些？
根據(jù)《國家安全法》規(guī)定，危害國家安全的行為有以下五個方面：①陰謀顛覆政府、分裂國家、推翻社會主義制度的；②參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人任務(wù)的；③竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的；④策動、勾引、收買國家工作人員叛變的；⑤進行危害國家安全的其他破壞活動的。

案例
案例一：90后廖某受QQ好友蠱惑，拍下軍港停泊的軍艦艦號以獲取利益，做出對祖國安全不利的行為，觸犯了法律；案例二：李某受間諜指示，數(shù)次出賣我國軍事基地情況與軍備情況，對我國軍事安全造成威脅，觸犯法律；案例三：王某利用餐廳老板的身份多次與我國重要軍事人員聚餐并利用錄音筆記錄我國情報，事后交于間諜獲取利益，嚴重觸犯法律。案例四：北京某重點大學(xué)國際政治系四年級學(xué)生李某在畢業(yè)前夕，被在校任教的美籍教師，實則為美國情報組織成員所策反，收集我國情報，以獲得物質(zhì)金錢，屬于嚴重違法行為；案例五：廣東一大學(xué)生徐某應(yīng)聘被網(wǎng)上“搜集解放軍部隊裝備采購方面的期刊資料”一信息迷惑，多次泄露我國軍艦以及航海巡查情況，對我國安全有極大安全隱患。