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小小閱讀家繪本精讀

《小魔怪要上學(xué)》

閱讀家繪繪本精讀

發(fā)布者：凡學(xué)教育

發(fā)布時間：2016-09-20

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《小魔怪要上學(xué)》H5，H5頁面制作工具

閱讀先導(dǎo)
每到開學(xué)季，孩子總會向爸爸、媽媽提問：我為什么要去上學(xué)？是啊，在家里享受了整個暑假的孩子，也許對上幼兒園的日子都不太適應(yīng)了。
可是如果連一只小魔怪都要上學(xué)，那上學(xué)的吸引力一定更大。上學(xué)改變了小魔怪，讓他學(xué)會了閱讀，變好了脾氣，。所以，這是一本讓孩子同時愛上學(xué)校和閱讀的繪本。
對閱讀的興趣為小魔怪打開了新世界，帶來了新朋友，還吸引了魔怪爸爸和媽媽。在這個故事中，是孩子教會了大人閱讀。所以，這也是一本能給全家人帶來啟發(fā)的繪本。
希望孩子和爸爸、媽媽讀過這本《小魔怪要上學(xué)》以后，能夠找到共同的愛好——閱讀。

STEP-1 通讀一遍，談?wù)劯惺?/span>
觀看“老師講故事” 的視頻，或者和孩子通讀一遍繪本。
1）剛開始，小魔怪的爸爸媽媽是怎樣的？后來他們發(fā)生了什么改變？
2）是什么讓他們發(fā)生了這么大的變化？

家長攻略：
小魔怪家的改變，不僅反應(yīng)在爸爸媽媽的行動上，也能從家里的擺設(shè)上看出來。
在第一頁的插圖上，小魔怪的爸爸媽媽吃的飽飽的，坐在客廳休息，面前還擺著一臺電視機。這個場景是不是讓大家很熟悉？
作者也許在提醒大家：當(dāng)一個人不再去學(xué)習(xí)和閱讀，沉迷在電視節(jié)目里，精神追求和山洞里的魔怪就沒什么區(qū)別了。
還有愛上閱讀之前，小魔怪家的餐桌上是盛滿爛糊糊的大鍋；閱讀之后，他家的廚房擺滿了各種精致的廚具和美食。閱讀還提升了一家人的生活質(zhì)量。
STEP-1

STEP-2 精讀繪本，抓住重點
P11-12
給孩子的問題：
1）為什么小魔怪想去上學(xué)？在學(xué)?？梢詫W(xué)到什么？
2）小魔怪的爸爸媽媽認為“上學(xué)讀書”是蠢話。你覺得他們的想法對嗎？
3）如果讓你去說服小魔怪的爸爸媽媽送小魔怪去上學(xué)，你會對他們說些什么呢？

家長攻略：
鼓勵孩子說說對上學(xué)的感想，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)自己對上學(xué)這件事兒的積極態(tài)度。更重要的是讓孩子意識到上學(xué)給自己帶來的快樂，還有上學(xué)對自己愛好與理想的幫助。
STEP-2

STEP-2 精讀繪本，抓住重點
P15-16
給孩子的問題：
1）什么樣的故事會讓小魔怪的爸爸媽媽一會兒大笑、一會兒哭、一會兒又害怕呢？
2）為什么小魔怪的爸爸媽媽會喜歡聽故事呢？
3）你喜歡和爸爸、媽媽在一起讀書嗎？請你給爸爸、媽媽讀一本書的話，你會讀哪一本呢？

家長攻略：
閱讀是快樂的。閱讀讓小魔怪一家都收獲到了不同于以往的精神體驗，也把一家人團聚到了一起。
孩子在這個故事中懂得閱讀能帶來快樂，也會對讀書更有興趣。希望爸爸、媽媽能維護好這份快樂，每天抽出一段時間，全家人一起讀讀書、講講書，用自己的行動帶動孩子的習(xí)慣。
STEP-2

STEP-3 觀看視頻，拓展視野
和孩子觀看視頻《神奇飛書》，再和孩子討論一下：
1）帽子先生在陽臺上讀書時，發(fā)生了什么？颶風(fēng)帶來了什么破壞？
2）來到擺滿神奇飛書的房子，帽子先生開心嗎？為什么？
3）為什么每個到大房子借書的人，都從黑白色變成了彩色？
4）你想住在擺滿飛書的房子里嗎？為什么？

家長攻略：
如果你是愛書的人，一定會為這本“書”濕了眼眶。其實這是一部快樂而溫暖的動畫，但它讓人深深領(lǐng)悟到書的神奇、美好、永恒。
動畫的創(chuàng)作者威廉·喬伊斯是美國頂級的動畫片造型師和導(dǎo)演，卻用幾年的時間來制作這部《神奇飛書》，最終獲得奧斯卡最佳動畫短片獎。
動畫始終沒有對白，可是生動的角色和精彩的配樂卻把一切情感都傳達到了。和孩子一起細細品味這部動畫，會發(fā)現(xiàn)更多令人感動的細節(jié)和意義。
STEP-3

寶貝愛看書

為了不讓爸爸、媽媽再吃小孩子，小魔怪想到了什么主意？

寶寶秀
當(dāng)孩子回答問題時，家長可以點擊“錄音”
鍵，記錄下孩子的答案。
問題：你最喜歡的一本書叫什么？這本書里講了些什么？
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