得作文者得天下

地圖作文者得天下

發(fā)布者：zhao

發(fā)布時(shí)間：2018-01-03

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真情作文
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真情作文教育培訓(xùn)中心于2007年成立，現(xiàn)已成為了享譽(yù)全國(guó)作文教育的知名品牌?！罢媲樽魑摹北局扒髮W(xué)有真才”做人有真心，真間有真情的教學(xué)理念，先后研發(fā)了提升中小學(xué)高中學(xué)生作文能力水平的真情作文系列教材48本，自創(chuàng)了提高中小學(xué)作文教師教學(xué)水平的有效教學(xué)方法——真情作文與有效閱讀“五步教學(xué)法”確立了讓學(xué)員“匯聚真情”分享成長(zhǎng)的快樂(lè)學(xué)習(xí)的核心價(jià)值觀——真情作文的評(píng)價(jià)體系。本中心師資力量雄厚，學(xué)科建設(shè)合理。教育資源豐富，文化氛圍濃重，科研能力強(qiáng)。自主研發(fā)了中小學(xué)“有效閱讀”與“真情作文”引進(jìn)“自主識(shí)字”形成了真情作文從小學(xué)一年級(jí)識(shí)字到高中三年級(jí)的全系列專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程體系

簡(jiǎn)
高效
輕松
“真情作文”最本著“求學(xué)有真才，做人有真心，人間有真情”的教學(xué)概念本中心師資力量雄厚，學(xué)科建設(shè)合理，教育資源豐富，文化氛圍濃厚，科研能力強(qiáng)，自主研發(fā)了中小學(xué) “有效閱讀”和“真情作文”兩大品牌，引進(jìn)“自主識(shí)字”，形成了真情作文從小學(xué)一年級(jí)到識(shí)字到高中三年的全系列專(zhuān)業(yè)培課課程體系
專(zhuān)家護(hù)航獨(dú)家教材
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真情作文
讓寫(xiě)作文變得很簡(jiǎn)單
文

真情作文
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
中小學(xué)高中個(gè)性化輔導(dǎo)提分專(zhuān)家
邏輯
想象
表達(dá)
專(zhuān)注
觀察
根據(jù)中考、高考，讓學(xué)員閱讀與作文應(yīng)考技巧與方法。
為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便更合理。
根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢所以提分更快！
與新課程語(yǔ)文教材同步，鞏固每一單元閱讀與作文的重難點(diǎn)，加強(qiáng)課外聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平

求學(xué)有真才做人有真心人間有真情
領(lǐng)跑新學(xué)期讓作文變得很容易
“校內(nèi)校外一體化”解決了課內(nèi)外教材“兩張皮”的脫節(jié)問(wèn)題 “讀說(shuō)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)一起飛”解決了長(zhǎng)期以來(lái)重讀寫(xiě)輕聽(tīng)說(shuō)的弊端 “人文性與工具性一肩挑”既接單元主題編寫(xiě)教材，突出了人文性，又按專(zhuān)題訓(xùn)練，又突出了工具性?！伴喿x 作文、經(jīng)典詩(shī)文三合一”減負(fù)增值 “教法學(xué)法融為一體”既指導(dǎo)教師的教法。又指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。