寒假輔導(dǎo)工作小結(jié) 好好學(xué)習(xí) 天天向上 寒假 輔導(dǎo) 工作 小結(jié) 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者:良樂 發(fā)布時(shí)間:2019-02-25 版權(quán)說明:該作品由用戶自己創(chuàng)作,作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報(bào) 學(xué)習(xí)時(shí)心無旁騖,行道處泰然自若!H5,H5頁(yè)面制作工具珍惜生活的時(shí)分秒寒假輔導(dǎo)工作小結(jié) 雖說寒冬漸去,迎春暖也是必經(jīng)苦熬的過程,期間不管你采取何種方式為自身獲取熱量,總之得具備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施。身為輔導(dǎo)行業(yè)的一員,感覺自己和相處的同學(xué)一樣,得深思“學(xué)”里寒冬,如何做到做好興致御寒,扎實(shí)過冬,迎春華續(xù)結(jié)秋實(shí),無一不與現(xiàn)實(shí)的四季雷同。真切體會(huì)到我們身處四季的每一天,都深信“手里有糧,心里不慌”的樸實(shí)哲理。假期所授七八年級(jí)和高一年級(jí)的數(shù)學(xué),按年級(jí)逐一分析總結(jié),讓我得到總結(jié),更能得到回顧,更更希望得以提高,還希望起到警醒作用。 七年級(jí)同學(xué):因?yàn)閯側(cè)氤踔校芏嗟胤窖永m(xù)小學(xué)的習(xí)慣,對(duì)老師的傳授方式?jīng)]有及時(shí)有效轉(zhuǎn)換,針對(duì)知識(shí)點(diǎn)可以熟練記憶,運(yùn)用的程度只能算是中偏下。普遍存在對(duì)知識(shí)的運(yùn)用銜接與準(zhǔn)備不當(dāng)。現(xiàn)在的小朋友在生活中感受就是拿來,直接見到結(jié)果,普遍忽視過程,所以想從學(xué)科得到徹底的突破就在學(xué)會(huì)思考,勤于練習(xí)。 八年級(jí)同學(xué):大家的基礎(chǔ)水平不齊,但需要防范自我感覺的危害。和家長(zhǎng)溝通得知,都預(yù)防掉進(jìn)“初二現(xiàn)象”的坑,承上啟下至關(guān)重要,首先得改變認(rèn)識(shí),調(diào)節(jié)內(nèi)心,牢固基礎(chǔ)。由于科目的難度都呈增長(zhǎng)趨勢(shì),所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上面成正比跟進(jìn)。過程中必須克服心理雜念,學(xué)習(xí)中就得打?qū)嵒A(chǔ),靈活出巧,才容易導(dǎo)致融會(huì)貫通,做到這一步,我們也就不用過分擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。 高一年級(jí)同學(xué):如果基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法都欠缺,兩極分化就自然的明顯。根據(jù)我對(duì)一位學(xué)生的了解,初中階段過得較為輕松,所以落下不少,加上家長(zhǎng)過忙,難得對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行管理,憑孩子自我評(píng)價(jià),長(zhǎng)時(shí)間來,父母都跟隨孩子一起中了“學(xué)習(xí)還可以”這顆鴉片的毒。在此對(duì)家長(zhǎng)朋友提醒,現(xiàn)如今想讓您的孩子明媒正取入高中,您可千萬不能讓孩子一直說“我還行”,得長(zhǎng)期檢驗(yàn)大家必行與務(wù)必行動(dòng)。很多能力是隨歲月消失而成長(zhǎng)或消失的,如果醒悟較晚,就算搭上可貴的金橋,可怕只能形同如夢(mèng)初醒。我相信,每個(gè)人都渴望知識(shí),渴望成就知識(shí)與知識(shí)成就并茂,我們終究是人,一定是做社會(huì)熟悉的那個(gè)人?,F(xiàn)在隨處可見的說法就是我們的父母付出一切,養(yǎng)不出一個(gè)感恩的孩子,我想這不是信口開河,但絕對(duì)不會(huì)讓我們心安理得。 教與育的結(jié)合,取正道方能久長(zhǎng),欲久長(zhǎng),獨(dú)學(xué)而尚行,學(xué)必取法,法乎上進(jìn),得以敬人而為人。我愿做你身邊熟悉的那個(gè)人,這里是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)王老師,打電話18997601572與你一起終身學(xué)習(xí)。