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激發(fā)創(chuàng)新動力，講好三茅故事

久久為功砥礪前行

激發(fā) 創(chuàng)新動力三茅故事

發(fā)布者：張小毓

發(fā)布時間：2016-07-30

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以打造“接地氣”的宣傳思想文化工作為目標(biāo)：
突出理論武裝，
強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，
重視文明創(chuàng)建，
落實(shí)文化惠民。

“兩學(xué)一做”
“一把手”上黨課
共識，創(chuàng)新推進(jìn)宣傳教育
堅(jiān)持多層面理論教育

中心組學(xué)習(xí)
冬訓(xùn)
堅(jiān)持多層面理論教育
共識，創(chuàng)新推進(jìn)宣傳教育

農(nóng)民大講堂
微課堂
堅(jiān)持多層面理論教育
共識，創(chuàng)新推進(jìn)宣傳教育

深入開展大討論大推進(jìn)活動
共識，創(chuàng)新推進(jìn)宣傳教育

內(nèi)宣有平臺
外宣有聲音
強(qiáng)化立體式宣傳引導(dǎo)
共識，創(chuàng)新推進(jìn)宣傳教育

強(qiáng)化立體式宣傳引導(dǎo)
共識，創(chuàng)新推進(jìn)宣傳教育

強(qiáng)化立體式宣傳引導(dǎo)
強(qiáng)化輿情監(jiān)控
共識，創(chuàng)新推進(jìn)宣傳教育

導(dǎo)向，廣泛培育先進(jìn)典型

“微心愿”圓夢
做實(shí)志愿服務(wù)
實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建

公益活動
“衣舊有愛”
做實(shí)志愿服務(wù)
實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建

國學(xué)禮儀
五好文明家庭
明德墻
做美鄉(xiāng)風(fēng)文明
實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建

愛國主義教育
做優(yōu)未成年人教育
實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建

農(nóng)事體驗(yàn)
文明交通行
聰明購物
社會實(shí)踐
做優(yōu)未成年人教育
實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建

做優(yōu)未成年人教育
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
經(jīng)典共讀
野外探險
趣味學(xué)習(xí)
實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建

完善健全公共文化服務(wù)體系
培植，多元推進(jìn)文化繁榮

提升群眾性文化活動
培植，多元推進(jìn)文化繁榮

提升群眾性文化活動
培植，多元推進(jìn)文化繁榮

影視城
際華目的地
中興智慧產(chǎn)業(yè)園
做優(yōu)做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)
培植，多元推進(jìn)文化繁榮

“抓好一個主體”——中心組學(xué)習(xí)

“建好一個平臺”——理論學(xué)習(xí)微平臺
優(yōu)化多元載體
化思想引領(lǐng)，激發(fā)改革創(chuàng)新的精神動力

農(nóng)民（市民）大講堂：
惠民政策解讀
文化藝術(shù)熏陶
傳統(tǒng)國學(xué)弘揚(yáng)
鄉(xiāng)賢榜樣引領(lǐng)
打造“本土課堂”
化思想引領(lǐng)，激發(fā)改革創(chuàng)新的精神動力

化思想引領(lǐng)，激發(fā)改革創(chuàng)新的精神動力
講出三茅好故事、發(fā)出三茅“好聲音”
做強(qiáng)做廣對外宣傳
做優(yōu)做特自媒體
強(qiáng)化輿論引導(dǎo)

化文明創(chuàng)建，構(gòu)筑崇德向善的道德家園
“尋訪身邊的好人”活動：
“最美村民(居民)”
“最美義工”
“最美家庭”
“黨員先鋒模范戶”
等系列推薦評比表彰活動
強(qiáng)化典型示范引領(lǐng)

“志愿服務(wù)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)”活動：
“微心愿”征集
“訂單式”服務(wù)
“聯(lián)動式”服務(wù)
擴(kuò)大志愿服務(wù)影響力
化文明創(chuàng)建，構(gòu)筑崇德向善的道德家園

抓評議：開展鄉(xiāng)風(fēng)評議活動
抓創(chuàng)建：開展“最美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動
抓創(chuàng)新：開展文明創(chuàng)新案例評比活動
優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)
化文明創(chuàng)建，構(gòu)筑崇德向善的道德家園

一是做全公共文化。

二是做優(yōu)群眾文化。

三是做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)文化。
出文化惠民，優(yōu)化健康向上的人文環(huán)境

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