激發(fā)創(chuàng)新動力,講好三茅故事 久久為功 砥礪前行 激發(fā) 創(chuàng)新 動力 三茅 故事 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者:張小毓 發(fā)布時間:2016-07-30 版權(quán)說明:該作品由用戶自己創(chuàng)作,作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔。 侵權(quán)舉報 久久為功 砥礪前行H5,H5頁面制作工具 以打造“接地氣”的宣傳思想文化工作為目標: 突出理論武裝, 強化輿論引導, 重視文明創(chuàng)建, 落實文化惠民。“兩學一做”“一把手”上黨課共識,創(chuàng)新推進宣傳教育堅持多層面理論教育中心組學習冬 訓堅持多層面理論教育共識,創(chuàng)新推進宣傳教育農(nóng)民大講堂微課堂堅持多層面理論教育共識,創(chuàng)新推進宣傳教育深入開展大討論大推進活動共識,創(chuàng)新推進宣傳教育內(nèi)宣有平臺外宣有聲音強化立體式宣傳引導共識,創(chuàng)新推進宣傳教育強化立體式宣傳引導共識,創(chuàng)新推進宣傳教育強化立體式宣傳引導強化輿情監(jiān)控共識,創(chuàng)新推進宣傳教育導向,廣泛培育先進典型“微心愿”圓夢做實志愿服務實踐,扎實推進文明創(chuàng)建公益活動“衣舊有愛”做實志愿服務實踐,扎實推進文明創(chuàng)建國學禮儀五好文明家庭明德墻做美鄉(xiāng)風文明實踐,扎實推進文明創(chuàng)建愛國主義教育做優(yōu)未成年人教育實踐,扎實推進文明創(chuàng)建農(nóng)事體驗文明交通行聰明購物社會實踐做優(yōu)未成年人教育實踐,扎實推進文明創(chuàng)建做優(yōu)未成年人教育科學小實驗經(jīng)典共讀野外探險趣味學習實踐,扎實推進文明創(chuàng)建完善健全公共文化服務體系培植,多元推進文化繁榮提升群眾性文化活動培植,多元推進文化繁榮提升群眾性文化活動培植,多元推進文化繁榮影視城際華目的地中興智慧產(chǎn)業(yè)園做優(yōu)做強文化產(chǎn)業(yè)培植,多元推進文化繁榮“抓好一個主體”——中心組學習“建好一個平臺”——理論學習微平臺優(yōu)化多元載體 化思想引領,激發(fā)改革創(chuàng)新的精神動力農(nóng)民(市民)大講堂: 惠民政策解讀 文化藝術(shù)熏陶 傳統(tǒng)國學弘揚 鄉(xiāng)賢榜樣引領打造“本土課堂” 化思想引領,激發(fā)改革創(chuàng)新的精神動力 化思想引領,激發(fā)改革創(chuàng)新的精神動力講出三茅好故事、發(fā)出三茅“好聲音” 做強做廣對外宣傳 做優(yōu)做特自媒體強化輿論引導 化文明創(chuàng)建,構(gòu)筑崇德向善的道德家園“尋訪身邊的好人”活動: “最美村民(居民)” “最美義工” “最美家庭” “黨員先鋒模范戶” 等系列推薦評比表彰活動強化典型示范引領“志愿服務進農(nóng)村、進社區(qū)”活動: “微心愿”征集 “訂單式”服務 “聯(lián)動式”服務擴大志愿服務影響力 化文明創(chuàng)建,構(gòu)筑崇德向善的道德家園抓評議:開展鄉(xiāng)風評議活動抓創(chuàng)建:開展“最美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動抓創(chuàng)新:開展文明創(chuàng)新案例評比活動優(yōu)化鄉(xiāng)風民風 化文明創(chuàng)建,構(gòu)筑崇德向善的道德家園一是做全公共文化。二是做優(yōu)群眾文化。三是做強產(chǎn)業(yè)文化。 出文化惠民,優(yōu)化健康向上的人文環(huán)境