英語啟蒙筆記整理

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發(fā)布者：Maple

發(fā)布時間：2019-08-14

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- 啟蒙順序：先聽說、后讀寫。聽力是輸入，說、讀、寫都是輸出，所以大量的聽力，是基礎(chǔ)。
- 注意力：3-6歲的小朋友，注意力持續(xù)時間短。所以，每次閱讀或者練習(xí)的時間，不要超過15分鐘。
- 視力：0-7歲是小朋友視力發(fā)展的重要時期，如果利用APP或者電子屏幕類的英語產(chǎn)品，請務(wù)必注意：3歲以下，絕對不能看電子屏幕。3歲-6歲，每天最多兩次，每次不能超過20分鐘。
- 玩中學(xué)、保持興趣、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
3.注意事項
- 5歲之前：孩子手部肌肉沒有發(fā)育完全，主要是練習(xí)握筆和抓筆。
- 5歲開始：從描、抄、拼、寫，四個方面依次練習(xí)。
- 描：及描寫、描紅，可以從26個字母開始練習(xí)。
- 抄：脫離描寫，簡單模仿抄寫家長或者書籍上的單詞。
- 拼：即拼寫，簡單的拼寫單詞，可以從三個字母的單詞開始，結(jié)合自然拼讀的學(xué)習(xí)。
- 寫：先從簡單句開始，每次一句話，練習(xí)兩個月。然后過渡至，每次寫2-3句話，并且開始要求書寫規(guī)范性，例如：首字母大寫，空格，標(biāo)點等。
D.寫作
C.閱讀
- 目標(biāo)：積累300個閱讀單詞；學(xué)齡前，閱讀450本分級閱讀和繪本。
- 注意：分級閱讀≠繪本，繪本的閱讀，需要更多家長的引導(dǎo)，以及問答。先分級閱讀，再加入繪本。
- 閱讀量規(guī)劃：第一年，150本左右分級閱讀；第二年，70本分級閱讀+80本英文繪本；第三年，50本分級閱讀+100本英文繪本。
- 閱讀頻率：每周堅持閱讀2次，每次兩本書；每月的前三周閱讀新書，最后一周選擇性重復(fù)閱讀；閱讀6個月后，根據(jù)閱讀書目的類型，進行分類重讀。
- 目標(biāo)：積累500-600個口語詞匯；見到外教或者外國人士，有主動表達、主動溝通的意愿；能夠就九大主題進行溝通和表達。
- 九大主題內(nèi)容：食物和基本需求、喜好和意愿、數(shù)字和物品、地點和工作、動物及其習(xí)性、服裝、玩具和周邊環(huán)境、生活事件、日常用語和指令。
- 注意：在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，可以參考九大主題內(nèi)容，考察培訓(xùn)機構(gòu)的課程設(shè)置。但是，不限于九大主題的內(nèi)容。
B.口語
- 目標(biāo)：三年積累1000個聽力詞匯，能聽懂指令，可以根據(jù)指令執(zhí)行命令，回答問題。
- 方法：可以通過外教口語練習(xí)、光盤或APP播放，以及平時家長與孩子一起做的英語小游戲，大量、反復(fù)練習(xí)。
- 誤區(qū) ：聽懂單詞≠認識單詞，例如：It's a blue bear. 孩子能夠聽懂所指內(nèi)容。但是，寫下單詞Blue時，孩子不一定能認識。
A.聽力
2.英語啟蒙目標(biāo)
文字來源：
——《心理學(xué)告訴你：孩子學(xué)英語，究竟有沒有關(guān)鍵期》，2018年，Wendy博士終身學(xué)習(xí)
——《范惠萍·如何開發(fā)孩子的英語潛力》，2018年，得到
聲明：
此文僅僅作為閱讀筆記分享，不帶有任何商業(yè)性質(zhì)。
- 布羅卡氏區(qū)（Broca's arae）,即運動性言語中樞，在幼兒時期（1到3周歲）開始發(fā)育，10歲左右發(fā)育基本成熟。
- 語言、語法學(xué)習(xí)發(fā)展、口音敏感期：0-10個月，大腦最容易獲得所處語言環(huán)境的語音原型。越早學(xué)習(xí)，大腦越能有效掌握語言的語法。1-3歲，在外語環(huán)境中學(xué)習(xí)，大腦運用左半球加工語法信息，就像母語者一樣。4-6歲開始學(xué)習(xí)外語，大腦通過兩個半球來加工語法。11-13歲開始學(xué)習(xí)，大腦運用不同策略加工語法信息。語音加工知識在12歲之前學(xué)習(xí)，更有效。
- 建議3-6歲開始學(xué)習(xí)第二語言。
1.為什么要英語啟蒙
兒童英語啟蒙

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