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精彩搶先看 | 第二屆英語教學(xué)與測(cè)評(píng)學(xué)術(shù)研討會(huì)火熱報(bào)名中！

誠(chéng)邀全國(guó)英語教學(xué)與測(cè)評(píng)領(lǐng)域的研究人員和大、中、小學(xué)一線教師積極與會(huì)！

邀請(qǐng)函會(huì)議英語教學(xué)與測(cè)評(píng) 搶先第二屆英語教學(xué) 英語教學(xué) 測(cè)評(píng) 學(xué)術(shù) 研討會(huì) 研討報(bào)名

發(fā)布者：余佩文

發(fā)布時(shí)間：2018-03-24

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誠(chéng)邀全國(guó)英語教學(xué)與測(cè)評(píng)領(lǐng)域的研究人員和大、中、小學(xué)一線教師積極與會(huì)！H5，H5頁面制作工具

第二屆
英語教學(xué)與測(cè)評(píng)學(xué)術(shù)研討會(huì)
教、學(xué)與測(cè)評(píng)：創(chuàng)新與影響
中國(guó)?北京
2018年4月19-21日

引領(lǐng)
教-學(xué)-評(píng)
新方向
促進(jìn)
交流和應(yīng)用
助力
外語課程改革
匯聚
學(xué)界頂級(jí)專家

武尊民教授
北京師范大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院教授
外語測(cè)試與評(píng)價(jià)研究所所長(zhǎng)
大會(huì)主席

金立賢
寧波諾丁漢大學(xué)
韓寶成
北京外國(guó)語大學(xué)
發(fā)言專家
金艷
上海交通大學(xué)
鄒申
上海外國(guó)語大學(xué)

朱曉燕
華南師范大學(xué)
羅少茜
北京師范大學(xué)
喬輝
教育部考試中心
顧永琦
新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)
發(fā)言專家
余國(guó)興
英國(guó)布里斯托大學(xué)

發(fā)言專家
郭乙瑤
北京師范大學(xué)
孫迎暉
北京師范大學(xué)
林敦來
北京師范大學(xué)
夏曉燕
北京師范大學(xué)

黃菊
西南大學(xué)
陳新忠
北京教育科學(xué)研究院
田民
唐山市教育局教研室
周紅

石家莊市教育科學(xué)研究所
發(fā)言專家

深度闡釋
教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)
等級(jí)量表
高考改革
核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)
把脈
英語教學(xué)與測(cè)評(píng)改革方向
方向引領(lǐng)

金艷
外語教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)發(fā)展：理論框架和路徑探索
鄒申
初探《量表》在英語專業(yè)寫作教學(xué)與測(cè)評(píng)中的應(yīng)用成立，
韓寶成
Teaching and Assessing Effective Communication with Integrated Tasks
金立賢
Cultures of Learning: developing Intercultural communication competence, Critical thinking and Creativity in the context of assessments/testing
喬輝
高考英語考試改革與“一年兩考”的實(shí)施

著眼教學(xué) 實(shí)際
分享實(shí)踐案例
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) 交流
激發(fā) 教學(xué) 靈感
實(shí)踐研討

武尊民
基于標(biāo)準(zhǔn)的八年級(jí)學(xué)生英語學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與反饋
顧永琦余國(guó)興
Researching classroom-based assessment for formative purposes: From design to analysis
陳新忠
診斷測(cè)評(píng)在高中英語教學(xué)中的研究與實(shí)踐
黃菊診斷性測(cè)評(píng)在高中英語寫作教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究
田民建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)中學(xué)英語教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)發(fā)展
周紅應(yīng)用 “診教學(xué)”模式改善高中英語詞匯、語法教學(xué)

郭乙瑤
連接教學(xué)與測(cè)試：北師大英語測(cè)評(píng)實(shí)踐舉隅
孫迎暉基于語篇及語言特征分析的英語閱讀及評(píng)價(jià)模式
林敦來基于課程的校本測(cè)試開發(fā)與應(yīng)用
夏曉燕非英語專業(yè)研究生通用學(xué)術(shù)英語水平測(cè)試開發(fā)與實(shí)踐

如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)檔案袋？
羅老師將帶領(lǐng)您
從目錄、內(nèi)容選擇、評(píng)價(jià)等方面
進(jìn)行實(shí)際操作
發(fā)現(xiàn)財(cái)富
經(jīng)歷快樂
獲得成功的喜悅！
課堂評(píng)價(jià)實(shí)踐
——英語閱讀和寫作檔案袋
羅少茜
會(huì)前工作坊一

結(jié)合實(shí)際案例
組織互動(dòng)討論
區(qū)分測(cè)試與評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)新的測(cè)評(píng)手段
現(xiàn)場(chǎng)操練
深入理解
優(yōu)化評(píng)估
提升效果
提升英語教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)
——手段與方法
朱曉燕
會(huì)前工作坊二

4月20日上午
開幕致辭
主旨發(fā)言：金艷
主旨發(fā)言：鄒申
主旨發(fā)言：武尊民
4月20日下午
專題研討：陳新忠黃菊田民周紅
專題點(diǎn)評(píng)：顧永琦
余國(guó)興
會(huì)議日程

會(huì)議日程
主旨發(fā)言：?jiǎn)梯x
大會(huì)研討
4月21日下午
專題研討：郭乙瑤
孫迎暉林敦來
夏曉燕
主旨發(fā)言：金立賢
主旨發(fā)言：韓寶成
4月21日上午

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外語教學(xué)與研究出版社有限責(zé)任公司
620660000050200
民生銀行（北京）萬柳支行
匯款時(shí)請(qǐng)務(wù)必附言“第二屆英語教學(xué)與測(cè)評(píng)學(xué)術(shù)研討會(huì)”

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farconf@fltrp.com

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會(huì)前工作坊：500 元/人/場(chǎng)；學(xué)生和課題校 300 元/人/場(chǎng)（含參會(huì)費(fèi)、資料費(fèi)）

大會(huì)：1200 元/人；學(xué)生和課題校 800 元/人（含參會(huì)費(fèi)、資料費(fèi)及兩天的午餐費(fèi)）

* 課題校指 “中國(guó)基礎(chǔ)教育外語測(cè)評(píng)研究基金” 首期課題參與學(xué)校

* 學(xué)生報(bào)名需提供有效學(xué)生證件
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會(huì)議費(fèi)用：

會(huì)前工作坊：500 元/人/場(chǎng)；學(xué)生和課題校 300 元/人/場(chǎng)（含參會(huì)費(fèi)、資料費(fèi)）

大會(huì)：1200 元/人；學(xué)生和課題校 800 元/人（含參會(huì)費(fèi)、資料費(fèi)及兩天的午餐費(fèi)）

* 課題校指 “中國(guó)基礎(chǔ)教育外語測(cè)評(píng)研究基金” 首期課題參與學(xué)校

* 學(xué)生報(bào)名需提供有效學(xué)生證件
會(huì)議費(fèi)用

了解更多關(guān)注公眾號(hào)：
外研測(cè)評(píng)
報(bào)名咨詢：010-88819771（張老師）
郵箱：farconf@fltrp.com
聯(lián)系方式

第二屆英語教學(xué)與測(cè)評(píng)學(xué)術(shù)研討會(huì)
隨我啟程！

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