2015級動畫表演結(jié)課匯報 動畫 表演 結(jié)課 匯報 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者:神 發(fā)布時間:2016-12-15 版權(quán)說明:該作品由用戶自己創(chuàng)作,作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔。 侵權(quán)舉報 H5,H5頁面制作工具席琰妍 李航 韓曉夫 趙銳指導(dǎo)教師:田家炳4072015級動畫表演結(jié)課匯報邀請函Invitation12.232016羞澀的舞者—動畫工作者是將抽象的文字劇本轉(zhuǎn)化成具象的人物形象以及場景,為了使設(shè)計的人物更加真實可信就需要設(shè)計者帶入角色進行演繹,慢慢就衍生出動畫表演的概念表演/performance如何讓動畫角色富有生命力,如何讓你的動畫世界具有可信力,說服力。這一切來源于表演生命/life動畫原意是賦予生命動畫/animation動畫表演動畫表演從學(xué)生體驗表演入手,模仿動物、人物,做觀察生活的訓(xùn)練并排練小品,用夸張的動畫語言將角色的動作、表情、運動展現(xiàn)在動畫角色的表演當中。為了使動畫與觀眾產(chǎn)生共鳴,使動畫形象擁有自己鮮明的個性,作為動畫故事的核心所在,動畫表演成了先決條件。試想,假如影片中的形象沒有了表演者,創(chuàng)造全靠想象,那么誰會喜歡這樣的角色,角色不被人喜歡,作品無人問津,那動畫制作者也就沒了工作的動力,存在的意義。由此可見,表演對于動畫制作的意義,動畫表演對于動畫學(xué)習(xí)者的意義。動畫表演的作用動畫表演 圖中一個個表情怪異的畫者來自迪士尼,他們不是瘋了,而是在模擬自己手中的角色,他們不會憑空編著,因為那不具備可信性,他們不辭辛苦的表演著,所以他們筆下誕生的每一個角色都深入人心,每一個角色都活在了他們的世界里,回來了觀眾的心里,甚至成為了一個時代的符號,我想,這或許就是每一個繪畫工作者的至高追求和一生的動力了。動畫工作者在學(xué)習(xí)過程中需要接觸眾多方面,重重大山已經(jīng)將學(xué)生們壓的苦不堪言,學(xué)好其他可以讓我們創(chuàng)造出一個人物形象,但若要賦予起靈魂就必定要學(xué)會表演,假如有一天你賦予了筆下一個人物靈魂,他成為了一個時代的經(jīng)典,我相信,再苦再累也值了。動畫表演指導(dǎo)教師:席琰妍 李航 韓曉夫 趙銳2016.12.23田家炳4072015級動畫表演結(jié)課匯報期待您的光臨下午1:30 不見不散