第14天二年級班-詩意夏令營 婷婷姐姐陪你詩意快樂過暑假 聲音 答題 代言海報 年級 詩意 夏令營 夏令 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者:唱道(上海)文化傳播有限公司 發(fā)布時間:2018-07-24 版權(quán)說明:該作品由用戶自己創(chuàng)作,作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報 婷婷姐姐陪你詩意快樂過暑假H5,H5頁面制作工具二年級班-詩意夏令營第14天點擊播放,再次點擊暫停每 日 課 程每 日 課 程 大家好,我是婷婷姐姐。通過這幾天的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了很多寫作手法。婷婷姐姐相信一般的寫作問題已經(jīng)難不倒你了。但是,要想我們的作文非常有深度,還需要加一些更有意思的寫作手法來為你加油助陣。今天婷婷姐姐先問你一個小問題:你有沒有和自己的好朋友分別的經(jīng)歷?在和自己的好朋友分開之后,我們要怎樣表達(dá)自己的思念呢?我們邊聽歌邊來想想吧! 去聽唱古文每 日 課 程每 日 課 程點擊下面按鈕聽《別董大》的唱古文歌曲。每 日 課 程你有沒有想出什么好的表達(dá)自己思念方式呢?現(xiàn)在通訊方式很多,我們可以聊視頻、打電話、坐火車、坐飛機,親自去看他們。除了這些方式呢,其實還有一種很古老的方式,非常適合用來表達(dá)對親人和朋友的思念,那就是寫信。寫信之前,我們要準(zhǔn)備好信紙和筆,還有用來裝書信的信封。寫信和寫文章最大的區(qū)別,就是寫信有特殊的寫作格式。先來看這張圖(圖片見下頁)每 日 課 程雙擊此處進(jìn)行編輯每 日 課 程書信格式口訣:稱呼頂格打冒號 先向親友問個好正文每段空兩格 一件一件不亂套事情談完寫祝福 健康快樂常祈禱署名日期別漏掉 工整寫在右下角每 日 課 程寫完信之后,如果要把信寄出去,那我們還要用信封把信裝好,信封上要寫上收信人的地址和聯(lián)系方式。信封應(yīng)該怎么寫呢?看看這張圖吧。每 日 課 程最上方的方格里要填收件人的郵編,信封中間部分寫收件人的地址和姓名,信封右下角還要寫上你自己的地址和郵編,這樣如果信沒有被成功寄出去,還會退回給你哦。信封的格式一定要記牢哦,萬一不小心寫錯了,你的朋友說不定要“猴年馬月”才能收到了。那“猴年馬月”是什么意思呢?聽完這個成語故事,你就明白啦。去聽成語每 日 課 程每 日 課 程點擊下面按鈕聽《猴年馬月》的成語故事。每 日 課 程現(xiàn)在我們寫信的機會特別少,婷婷姐姐今天之所以要教給你寫信這個方式,就是希望你能夠通過寫信表達(dá)出自己內(nèi)心真實的想法,去跟周圍的好朋友多多溝通。這樣你寫文章就會越來越順暢,表達(dá)出你自己最想表達(dá)的,再也不會像擠牙膏一樣擠呀擠呀擠的寫文章了。所以我們今天就試著給你最想念的人寫一封信吧,我們明天再見嘍!第十四天開始測試二年級答題第十四天(二年級)代言海報