耕心 · 李薇『借字磨心』 相冊 地圖 電話 耕心 李薇 借字 字磨 磨心 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：耕心草堂 發(fā)布時間：2018-02-02 版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報 耕心書法成人課 『藝術(shù)休閒 · 借字磨心』H5，H5頁面制作工具「 中國書法的美是動的,不是靜止的,因為它表現(xiàn)生動的美,它具有生氣,同時也千變?nèi)f化無止境。一筆敏捷而穩(wěn)定的一劃之所以可愛,因其敏捷而有力地一筆寫成,因而具有行動之一貫性,不可摹仿,不可修改,因為任何修改,立刻可以看出其修改的痕跡,因其缺乏和諧。這是為什么書法這一種藝術(shù)是那么艱難。」 —— 林語堂《中國書法》 時間如紙，僅方寸之地給予生命，每一筆落下，都是一段不可逆的人生，令人心生局促，是以常常觀之難能有空，填之又永不得滿。 然正如書法的每一筆，不因時間而長短，而以審美取不同，每一段人生都不以長短論得失，是因生活不同情感的美好體驗而豐富，所以也都是不可仿與替的。 藝術(shù)是情感，生活就是體驗。 耕心書法成人課，一個專供沒空成為藝術(shù)家的人體驗有空的聚處。 團扇創(chuàng)作然而時間卻告訴我,大家都一樣,只是為了相同的興趣而聚到一起的一群人,無關(guān)家庭、年齡,就因為單純的喜歡,而每個人都在以一種積極的態(tài)度去影響著別人。慢慢的我不再慌亂,我可以和同伴們喝著奶茶曬著太陽以最舒服的姿勢去開著玩笑,可以在大家欣賞作品時大膽的說出自己的看法,可以不用在意我今天寫的字是不是不如別人。這讓我想到一句話,我們曾如此期盼外界的認(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無關(guān)系。··課間茶，亦師友書乃沉著,常欲透過紙背老師課堂朱批講解 走進南博學(xué)書法 幾個月真還寫了不少呢課堂須用心示范更需細(xì)心體會 何謂“借字磨心”,老師們說起來很灑脫,但真正明白還得靠自己慢慢體會,我不是在做學(xué)寫字這件事,而是在學(xué)習(xí)一種持久的、專注的、淡定的生活方式,有了這種態(tài)度,當(dāng)生活重重砸來時,我才能輕輕地放下。準(zhǔn)備與新年見面一開始上課我會局促,會因為寫作業(yè)而無所適從,我也一度質(zhì)疑自己是不是沒事找事,這應(yīng)該是那些不用管孩子或者全職媽媽用來消磨時光的事吧。而我覺得自己面對的是如戰(zhàn)爭后重建般的生活,新工作的挑戰(zhàn)和壓力,完全沒時間和能力去應(yīng)付這件事,我和她們不一樣的。變化從什么時候開始的?我自己也不清楚,也許是從兒子點評我的作業(yè)時,又或許是從老師一針見血的點評時,也可能是從南博之行時,大概年底聚餐時或許更早就開始了吧。我不再為交作業(yè)而寫字了,不再一邊做著想著其它事一邊寫字了。漸漸地寫字這件事變成了一件很普通很平淡的事,我會糾結(jié)這一筆怎么總是寫不好,會因為get到一個新知識點而不停地想寫某個字,會告訴老公他寫的這個字的問題。慢慢地寫字時我能放下了心里所有的其它事和這些事給我?guī)淼那榫w,從量變開始質(zhì)變。我也能嘗試著在工作和生活中按林老師一年前和我說的“不要帶情緒去處理事情”去做了。女保險營銷員耕心書法成人課學(xué)員學(xué)書三個月在我最初上課時林老師問過我,為什么來寫字?我當(dāng)時沒答出來,因為我真的不知道,顯然我不是為了把字寫得多好,或許是為了逃避紛繁的生活,或許是為了在草堂得到些許的安慰,又或許僅僅是因為朋友去了……
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