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班級(jí)風(fēng)采展示系列活動(dòng)之班徽班旗展示

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班級(jí) 風(fēng)采展示活動(dòng) 之班徽班

發(fā)布者：古月又又女爰

發(fā)布時(shí)間：2017-04-24

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各班級(jí)風(fēng)采展示大比拼
班級(jí)形象展示
系列活動(dòng)之
班徽班旗展示

2017年4月24日-4月28日零點(diǎn)

1602班
1603班
1601班
欣賞專區(qū)
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1605班
1606班
1604班
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1607班
1608班
1609班
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1612班
1610班
1611班
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納米班
1613班
材料U16
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班徽 EAGLE：
班徽仿照校徽為同心圓，其中表明了我們的班級(jí)材料1601。相對(duì)于屬于行為層次的校訓(xùn)“求實(shí)鼎新”，我們提出了屬于思想層次與能力要求的班訓(xùn)“志遠(yuǎn)兼材”，有志存高遠(yuǎn)，才能兼?zhèn)渲?，“材”字也表明了我們材料人的身份。相?duì)于我們?；帐且蛔Γ瑢儆陟o物，頗有穩(wěn)重踏實(shí)之感；所以我們的班徽為一只鷹，具有靈動(dòng)犀利的雙目，不發(fā)則已，一發(fā)則制敵，屬于動(dòng)物，象征著勇于開拓，奮勇向上。如此一靜一動(dòng)的配合更能彰顯出我們北科學(xué)子的不同風(fēng)采。其中鷹頸上有漢字“一”與單詞“GO”，連起來讀為“一GO”不僅對(duì)應(yīng)著鷹的英文“EAGLE”，同時(shí)有著“一班GO！”的寓意。如此一中一英的結(jié)合更是凸顯了我們材料國際班的獨(dú)特風(fēng)格。
1601班班徽展示

班旗鋼鐵之翼：
我們的班旗形象形如其名為“鋼鐵之翼”，既不失穩(wěn)重，又兼顯張揚(yáng)豪放。嵌合在主體左右兩側(cè)張開的鷹翼與我們班徽的鷹首相互照應(yīng)，象征著雄鷹展翅。嵌合在主體上下兩側(cè)的圖形形如鋼筆筆尖，棱角分明，其上鐫刻著我們的專業(yè)與班級(jí)，象征著我們的才能與鋒芒。主體采用齒輪狀的輪廓，齒輪運(yùn)行時(shí)的一傳一動(dòng)，相互補(bǔ)足，象征著我們班級(jí)缺一不可的團(tuán)體精神。主體中心的圖形由Materials Science and Engineering（材料科學(xué)與工程）的縮寫MSE變形后組成，凸顯了我們以專業(yè)為中心，并在聯(lián)動(dòng)齒輪的高速轉(zhuǎn)動(dòng)下振翅高飛，逐夢(mèng)天下的遠(yuǎn)大志向。
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材料1601班旗展示

主圖案為龍鳳簇?fù)沓傻乃涡危⒁饽猩琮埌銡庥钴幇?，女生似鳳凰美麗輝煌。大家團(tuán)結(jié)融洽，都像潔凈的水滴，共同匯聚成1602的溪流。下部班號(hào)的形狀源于分子結(jié)構(gòu)，象征1602的同學(xué)將作為材料學(xué)院的傳承者，勵(lì)志于為班級(jí)學(xué)院做出自己的貢獻(xiàn).
1602班班徽展示

主圖案為龍鳳簇?fù)沓傻乃涡?，寓意男生如龍般氣宇軒昂，女生似鳳凰美麗輝煌。大家團(tuán)結(jié)融洽，都像潔凈的水滴，共同匯聚成1602的溪流。下部班號(hào)的形狀源于分子結(jié)構(gòu)，象征1602的同學(xué)將作為材料學(xué)院的傳承者，勵(lì)志于為班級(jí)學(xué)院做出自己的貢獻(xiàn)。
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材料1602班旗展示

班徽由上下兩部分組成。上部的M 3中：M代表山體寓意著我班根基穩(wěn)厚，同時(shí)又有材料的元素，3是一個(gè)燃燒的弓，代表我們的活力與力量；下部的無限三角形似乎有頭有尾，又似沒有頭尾，正如我們的夢(mèng)想，目標(biāo)是有頭有尾的，追求卻是無盡的。這個(gè)班徽充分彰顯了三班同學(xué)的雄心。周邊則以班訓(xùn)和代言口號(hào)修飾，代表我們以此自勉，勇往直前，一路高攀！
1603班班徽展示

班旗由大寫的MSE組成，代表著本專業(yè)名稱的縮寫（Meterials Science and Engineering）。同時(shí)“M”和“E”由不同的角度看都代表著數(shù)字“3”，有鮮明班級(jí)特色。圖案整體有著機(jī)械的冷色調(diào)，而內(nèi)部的紅色點(diǎn)綴代表著班級(jí)同學(xué)以炙熱、真誠的心對(duì)待他人。材料是物質(zhì)的基礎(chǔ)，“ME”上方的城市代表著材料是建造城市的基礎(chǔ)，寓意著建設(shè)未來美好未來是我們班每一個(gè)“我”的責(zé)任與使命。
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材料1603班旗展示

材料1604班班徽保留了班旗的主體圖形，在原有基礎(chǔ)上略有變化。高貴的紫色，奢華的圖案，無不體現(xiàn)著四班與眾不同的氣質(zhì)。班徽極具立體感，采用類浮雕手法，含蓄中略帶夸張，恣意中不失優(yōu)雅。象征著四班人兩種不同的性情，熱情似火，高貴脫俗。
1604班班徽展示

材料1604班班旗由行書“肆”字、彩虹之翼、錘頭、扳手、齒輪與“四”形鎖鏈組成。金紅大寫的“肆”字，展示著材料1604班熱情洋溢、豪放不羈的班風(fēng)。兩種齒輪，四個(gè)八齒，代表二十四人，緊緊咬合。錘頭扳手是工科生的象征，與黨徽異曲同工?！八摹毙舞F鎖中，我們每一個(gè)人都是其中的一環(huán)，大家拉起手來，團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)出鋼鐵搖籃的力量與風(fēng)采。背后的彩虹之翼是希望之翼，并與“肆”字交相輝映，猶如鳳凰涅槃，浴火翱翔。班旗色彩絢麗，對(duì)比明顯。四班，就像在烈火中鍛煉的鋼鐵，必將鑄就無上的輝煌。
材料1604班旗展示

齒輪和錘子兩種元素代表我們工科院校。三角形的形狀構(gòu)成一座大山，而齒輪和后方的圓盤構(gòu)成了一個(gè)太陽的形狀，代表著一輪圓日從山后冉冉升起，象征著重工業(yè)蒸蒸日上。而圖形整體拼成了一個(gè)帆船的形狀，象征著科學(xué)事業(yè)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的美好寓意。
1605班班徽展示

白色構(gòu)成簡潔明確、樸素有力的效果，給人一種重量感和穩(wěn)定感，突出了理工科生的簡潔風(fēng)格。藍(lán)色給人以博大的印象，如天空、大海和地球一般的藍(lán)色，使人容易聯(lián)想到平靜、廣闊和智慧。圖形整體用星點(diǎn)所籠罩的地球來代表眼睛，而眼睛往往代表著睿智、敏捷和深邃。如你所見這些點(diǎn)狀圖形，一方面代表著用科技鏈接世界，另一方面還代表著讓我們的科技產(chǎn)品散布全球并且讓全球人民都受益其中的崇高目標(biāo)，即每一位科學(xué)工作者之共同夙愿。而班旗下方的數(shù)字，“1”和“0”分別采用鐵釘和螺絲釘?shù)男螤睿砹斯た粕葢?yīng)當(dāng)具有的一種大國工匠責(zé)任感又應(yīng)當(dāng)具有如一顆螺絲釘一般的為國奉獻(xiàn)的精神。。
材料1605班旗展示

齒輪和錘子兩種元素代表我們工科院校。三角形的形狀構(gòu)成一座大山，而齒輪和后方的圓盤構(gòu)成了一個(gè)太陽的形狀，代表著一輪圓日從山后冉冉升起，象征著重工業(yè)蒸蒸日上。而圖形整體拼成了一個(gè)帆船的形狀，象征著科學(xué)事業(yè)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的美好寓意。
1606班班徽展示

班徽、班期整體上由北科的標(biāo)志和一只簡筆鳳凰組成，其頭上的皇冠則是材院的標(biāo)志，且鳳凰的羽毛由26個(gè)6匯聚而成，代表著6班的26名成員。鳳凰寓意著涅槃重生，意味著我們將在北科迸發(fā)出更強(qiáng)的能量，找到屬于自己的梧桐枝，不忘初心，砥礪前行。
材料1606班旗展示

班徽中藍(lán)色圓環(huán)象征班級(jí)是一個(gè)充滿青春力量，團(tuán)結(jié)向上的一個(gè)集體，不能缺少一個(gè)人，只有大家在一起才是圓滿。班徽班旗的主題意象是水元素，“上善若水，水利萬物而不爭，故幾于道”，水為至善至柔；水性綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌；與人無爭卻又容納萬物，象征著班級(jí)同學(xué)們虛懷若谷，匯集百河而為汪洋；無欲無爭，如峭壁一般屹立云霄。班徽班旗主題圖案的形狀是小篆體的"七"，與我們的班級(jí)1607相符合，小篆體體現(xiàn)了七班向先賢致敬，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的決心和意
1607班班徽展示

班徽班旗的主題意象是水元素，“上善若水，水利萬物而不爭，故幾于道”，水為至善至柔；水性綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌；與人無爭卻又容納萬物，象征著班級(jí)同學(xué)們虛懷若谷，匯集百河而為汪洋；無欲無爭，如峭壁一般屹立云霄。班徽班旗主題圖案的形狀是小篆體的"七"，與我們的班級(jí)1607相符合，小篆體體現(xiàn)了七班向先賢致敬，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的決心和意
材料1607班旗展示

班徽：圈內(nèi)有一本敞開的書，上面寫著班訓(xùn)“學(xué)中進(jìn)，搏中勝”
1608班班徽展示

班旗：圈是一條金色的龍所圍成的，中間是一本敞開的書，上面寫著班訓(xùn)“學(xué)中進(jìn)，搏中勝”，右側(cè)是一首藏頭詩
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材料1608班旗展示

班徽：頭頂皇冠，身披火焰，身后是海浪滔天。皇冠是至高頂峰，是我們對(duì)知識(shí)學(xué)術(shù)的不懈追求。熊熊燃燒的火焰，是我們赤子的體現(xiàn)。心懷一片海，夢(mèng)想遠(yuǎn)大又無邊。被烈火灼燒，被巨浪擊打，仍然堅(jiān)實(shí)的金屬框是我們堅(jiān)定信念的化身。我們是USTB，16材玖。我們追求，我們熱情，我們執(zhí)著。
1609班班徽展示

班旗：一只在深海里暢游的巨鯊。
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材料1609班旗展示

材料1610的班徽由材料學(xué)院的院徽變形而來。頂端的一顆星和底部的三顆球擁有了生命，用自己的軌跡描繪出201610的模樣，象征材料1610是一個(gè)充滿活力的集體。各個(gè)元素既互相獨(dú)立，又渾然一體，象征我們的每一個(gè)成員既有迥異的個(gè)性，又有團(tuán)結(jié)一致的信念。
1610班班徽展示

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材料1610班旗展示

班徽由六個(gè)哥特體英文字母組成，這個(gè)英文是eleven即11的意思，六個(gè)字母圍繞著一個(gè)八芒星的圖案，寓意著1611班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
1611班班徽展示

我們的班級(jí)是1611班，這幅班旗中間是Undecim，在羅馬文字中是數(shù)字11的意思，而11在歐洲屬于魔鬼的數(shù)字，因?yàn)闅W洲人認(rèn)為它比完美的10多1，而非洲薩滿認(rèn)為11是個(gè)吉祥的數(shù)字，所以我們的班旗設(shè)計(jì)成黑白兩部分，兩邊各有一只羽翼，來象征古代人類對(duì)數(shù)字11的敬畏和信仰。
材料1611班旗展示

中間的“青”的上半部分像“十二”，且大學(xué)生應(yīng)意氣風(fēng)發(fā)，綻放青春。
左邊的書上有北京地圖，我們應(yīng)該感謝緣分讓我們相遇，成為班集體。
跑著進(jìn)USTB，不僅僅是學(xué)習(xí)的督促，更是年輕人的朝氣與活力。
1612班班徽展示

上面為我班的班旗，材料“1612”由班里的每一位成員的照片拼成，我們有不一樣的個(gè)性，不一樣的興趣愛好，但我們有一個(gè)共同的名字，一份可以凝聚的熱情，一棵需要每一個(gè)人都用心澆灌的樹。
材料1612班旗展示

時(shí)鐘上的一點(diǎn)鐘特寫改為二十四小時(shí)制的十三點(diǎn)，代表我們班的序號(hào)，一個(gè)簡筆畫的小人追趕著時(shí)間的步伐，正象征著我們十三班全體成員珍惜光陰，不負(fù)韶華的精神態(tài)度。
1613班班徽展示

時(shí)鐘上的一點(diǎn)鐘特寫改為二十四小時(shí)制的十三點(diǎn)，代表我們班的序號(hào)，一個(gè)簡筆畫的小人追趕著時(shí)間的步伐，正象征著我們十三班全體成員珍惜光陰，不負(fù)韶華的精神態(tài)度。
材料1613班旗展示

材料u16班班徽以黑色為背景象征著我們班的穩(wěn)重大氣，還有一絲神秘，而其中的分子結(jié)構(gòu)模型與我們所學(xué)的材料專業(yè)相呼應(yīng)，后面的彩色絲帶預(yù)示著我們即將為材料事業(yè)做出一番貢獻(xiàn)，中間的思勤二字是我們班訓(xùn)的核心概念也是我們班所有同學(xué)的驅(qū)動(dòng)力。
U16班徽展示

班旗以粉色為底而粉色代表著穩(wěn)重、溫柔、和平、高貴典雅而且不失活潑熱情。粉絲結(jié)合著班徽的黑色顯得更加高雅。
材料U16班展示

班徽的外圈由“北京科技大學(xué)”、"Nano Materials And Technology"和“2016”等元素組成，表示我們是北京科技大學(xué)2016級(jí)納米材料與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。
班徽的中部由荷花圖樣和原子圖樣組成。
荷花象征著納米16的同學(xué)有著出淤泥而不染，濯清漣而不妖的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，荷花的葉子表面具有微納結(jié)構(gòu)，隱喻我們專業(yè)的特點(diǎn)。
原子表明我們的專業(yè)與物理，尤其是微觀物理學(xué)和原子物理學(xué)有著密不可分的關(guān)系。原子圖樣中心的“N”是“Nano”的首字母。
班徽中下部的小篆“格物正心”是我們班的格言，取自《禮記?大學(xué)》：“格物致知，誠意正心”。班旗的注釋:六邊形是碳納米管的形狀，齒輪象征著我們納米專業(yè)的工匠精神，背景是鋼鐵，象征著我們北京科技大學(xué)的前身，鋼鐵學(xué)院！
納米班徽展示

納米班班旗展示

編輯：胡雙媛
班徽班旗大PK
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