尊重遺傳個(gè)體差異，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生

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尊重遺傳個(gè)體差異創(chuàng)造屬于人生

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發(fā)布者：蓮上樂(lè)學(xué)園

發(fā)布時(shí)間：2016-10-20

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HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)項(xiàng)目

當(dāng)你遇到這些問(wèn)題時(shí)，
是否束手無(wú)策？

孩子上學(xué)了，煩惱越來(lái)越多：粗心大意的、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的、越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的、運(yùn)動(dòng)跟不上的、同學(xué)相處不好的；還有興趣班該怎么選？
隨大流、撞大運(yùn)的教育方式真的安全嗎？
對(duì)孩子:
0-3歲，正是寶寶快速發(fā)育的黃金期，忙于各種早教的您，方向找對(duì)了嗎？
3-6歲，寶貝不斷經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的敏感期，您知道寶貝都有些什么特質(zhì)？如何不錯(cuò)過(guò)敏感期，不為將來(lái)留遺憾嗎？

對(duì)家庭：
親子之間、夫妻之間、其他家庭成員之間，為什么沖突不斷？
對(duì)企業(yè)：
工作團(tuán)隊(duì)怎樣更合拍？企業(yè)如何做到用人選才最優(yōu)化？
對(duì)大學(xué)生：
面臨著求職就業(yè)職場(chǎng)人生要如何規(guī)劃和選擇？
在職人士：
現(xiàn)在的工作不順心？老板、同事的關(guān)系處理的不好？職場(chǎng)生涯一片茫然？

武漢蓮上樂(lè)學(xué)園鄭重推薦

HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)項(xiàng)目
給您最有效的方案

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專(zhuān)家

馮德全先生
馮老寄語(yǔ)：早期素質(zhì)教育不但是孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，而且也給家長(zhǎng)和幼教老師留下了一片廣闊的創(chuàng)造天地。早期教育只是從孩子的先天特質(zhì)出發(fā)，改善他的環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系，指導(dǎo)孩子活動(dòng)和游戲，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)兒童。

李驥：
感言：這個(gè)工具對(duì)于孩子、家長(zhǎng)都是很有作用的，可以讓家長(zhǎng)根據(jù)孩子的不同特質(zhì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)培養(yǎng)，對(duì)家長(zhǎng)、教育者來(lái)說(shuō)，能明確今后培養(yǎng)的時(shí)候需要注意什么，這對(duì)我們的教育是很有意義的。

李樹(shù)青：感言：我們現(xiàn)在總結(jié)孩子的成長(zhǎng)，教育是起決定性作用的。通過(guò)這個(gè)檢測(cè)可以知道孩子的成長(zhǎng)是取決于兩方面，先天潛能和后天培養(yǎng)。如果在孩子的早期能進(jìn)行這項(xiàng)檢測(cè)，就能知道孩子的優(yōu)弱勢(shì)在哪里，后天就能有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)和規(guī)避，這才是真正的因材施教，孩子才能成長(zhǎng)得更好！

何斌：
感言：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該好好的去尊重孩子天性的部分，我們現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)更多的是跟著潮流走，可能根本不知道這些是不是孩子所需要的。所以我會(huì)提醒家長(zhǎng)：要尊重孩子自身與生俱來(lái)的那些特質(zhì)。

趙建平：
感言：HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)讓我地自己與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)有了更深刻的了解，我覺(jué)得如果能早些了解自身先天的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，能給我的工作帶來(lái)更大的幫助，這是一個(gè)很好的方法和工具。希望這個(gè)工具能讓更多的家庭受益。

張煉老師
感言：想要把孩子培養(yǎng)成才，就一定要正確地了解孩子，然后陪孩子一直成長(zhǎng)！

武漢蓮上樂(lè)學(xué)園致力于成為獲得智慧與傳播智慧的管道，發(fā)心推廣新教育、踐行新教育，陪伴更多家長(zhǎng)回歸教育本質(zhì)。

HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)項(xiàng)目是從 1926年開(kāi)始，起源于美國(guó)的一項(xiàng)檢測(cè)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)樣本近百萬(wàn)份，準(zhǔn)確率高達(dá) 90%以上。經(jīng)臺(tái)灣深度研發(fā)，成為可運(yùn)用于教育、管理等領(lǐng)域的基礎(chǔ)科學(xué)性技術(shù)。

武漢蓮上樂(lè)學(xué)園秉持著在選擇項(xiàng)目上，“第一自己孩子先做過(guò)并受益；第二能幫助到更多孩子和家庭”的原則，在2015年申請(qǐng)通過(guò)成為該項(xiàng)技術(shù)的武漢服務(wù)點(diǎn)，成為HBH團(tuán)隊(duì)的一分子。
武漢蓮上樂(lè)學(xué)園與
HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)技術(shù)的因緣

依據(jù)胚胎期大腦和皮紋分化自同一胚層并同步開(kāi)始發(fā)育的原理，找到大腦新皮質(zhì)和皮紋之間的相聯(lián)性，基于皮紋先天遺傳的唯一性、不變性的兩個(gè)特點(diǎn)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，把采樣后的皮紋信息進(jìn)行歸納、分析、比對(duì)、量化，準(zhǔn)確找到在受孕那一刻，每個(gè)人從父母那里遺傳到了怎樣的性格、遺傳疾病、先天的潛能或者天賦等等。
HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)
項(xiàng)目技術(shù)的原理

依據(jù)胚胎期大腦和皮紋分化自同一胚層并同步開(kāi)始發(fā)育的原理，找到大腦新皮質(zhì)和皮紋之間的相聯(lián)性，基于皮紋先天遺傳的唯一性、不變性的兩個(gè)特點(diǎn)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，把采樣后的皮紋信息進(jìn)行歸納、分析、比對(duì)、量化，準(zhǔn)確找到在受孕那一刻，每個(gè)人從父母那里遺傳到了怎樣的性格、遺傳疾病、先天的潛能或者天賦等等。
HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)
項(xiàng)目技術(shù)的原理

【兒童早期培養(yǎng)】
幫助父母盡早了解孩子的先天遺傳優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，及早規(guī)劃正確的教育方法，在家長(zhǎng)和孩子本來(lái)已經(jīng)壓力較大的情況下，把時(shí)間和錢(qián)花在刀刃上。避免孩子因?yàn)槟芰蛘咝愿竦膯?wèn)題影響學(xué)業(yè)、人際關(guān)系及自信。
HBH遺傳基因
多元智能檢測(cè)項(xiàng)目技術(shù)可以解決的問(wèn)題

【青少年期未來(lái)發(fā)展方向以及性格的塑造】
透過(guò)了解孩子的行為和思想模式，幫助父母找到和孩子有效的溝通方法，建立良好的親子關(guān)系。同時(shí)讓孩子了解自己的優(yōu)勢(shì)，建立自信。在深度自我剖析的前提下，為自己的行為負(fù)責(zé)。在明確孩子未來(lái)科系的選擇以及未來(lái)發(fā)展的方向前提下，提早做準(zhǔn)備和規(guī)劃。

【企業(yè)發(fā)展中的人盡其才】 透過(guò)了解團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的先天優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、性格特點(diǎn)等，把對(duì)的人放在對(duì)的崗位上，就可以盡可能地發(fā)揮出每個(gè)員工的潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【夫妻及家庭關(guān)系】 家庭中一切的矛盾與不和諧，最大的原因來(lái)自于彼此的不理解以及無(wú)效的溝通方法。當(dāng)夫妻倆因?yàn)橄嗷チ私?，而彼此多了很多的理解，并且接納對(duì)方的不同時(shí)，家庭和諧幸福就不會(huì)成為奢望！

我們的服務(wù)
專(zhuān)業(yè)報(bào)告講解
客戶(hù)檢測(cè)報(bào)告內(nèi)容，會(huì)由獲得亞洲地區(qū)認(rèn)可的HBH專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師給予一對(duì)一專(zhuān)業(yè)解答并全程錄音，講解時(shí)間為1~1.5小時(shí)（家長(zhǎng)可獲得紙質(zhì)報(bào)告書(shū)及報(bào)告講解錄音一份）

專(zhuān)家長(zhǎng)期陪伴
在固定時(shí)間段，每周兩次組織HBH專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師在會(huì)員QQ群及微信群做答疑，解決家長(zhǎng)后續(xù)實(shí)際操作中的問(wèn)題，協(xié)助家長(zhǎng)加深對(duì)報(bào)告的理解和運(yùn)用。

我們的理念：
真正實(shí)現(xiàn)因材施教
因?yàn)槊總€(gè)孩子先天遺傳的特質(zhì)不同，很多父母在培養(yǎng)孩子時(shí)不知道哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更專(zhuān)業(yè)。HBH工作團(tuán)隊(duì)特邀專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的老師定期在會(huì)員群為家長(zhǎng)講解，讓家長(zhǎng)明白如何透過(guò)專(zhuān)業(yè)的課程，幫助孩子成長(zhǎng)得更快、更好！

從2008年引進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)至今已有八年，無(wú)數(shù)的孩子與家庭因HBH而受益……

培養(yǎng)祖國(guó)花朵的人民教師……

為人民服務(wù)的警察……

救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者……

在銀行工作的家長(zhǎng)……

即將畢業(yè)選擇工作的大學(xué)生…

見(jiàn)證無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的幸?！?/div>

還有很多的家長(zhǎng)用心感受HBH帶給TA們的幫助……

特質(zhì)了然于心
教育事半功倍
一生只需檢測(cè)一次！

讓自己以及家人：
明明白白地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，
清清楚楚地規(guī)避自己的弱項(xiàng)！

HBH遺傳基因多元智能檢測(cè)
視頻播放
（建議在WIFI環(huán)境下觀看）

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免費(fèi)公益講座
主題：《幸福人生
          ——成為最好的自己》
時(shí)間：
    2016年11月12日下午2:00~3:30
地點(diǎn)：武漢市徐東大街汪家墩都市經(jīng)典 4棟608室，武漢蓮上樂(lè)學(xué)園市區(qū)辦公室
演講嘉賓：趙新玉老師
HBH（美國(guó)）人才基因分析機(jī)構(gòu)
專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師、深層溝通師
中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心CETTIC
親子溝通培訓(xùn)師

報(bào)名及路線(xiàn)咨詢(xún)：
    周老師：13317188980
    微信號(hào)：lszhouhongfei

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