決勝招生季，這種招生宣傳方式，你一定得試試！

【暑假招生H5】決勝招生季，這種招生宣傳方式，你一定得試試！

炎炎夏日，青春無敵。隨著高考季的結束，招生季也緊跟其后來到了萬千學子的身邊。高校招生、培訓機構招生、興趣班招生、暑假班招生……各種招生信息不斷，只要你有所關注，肯定會發(fā)現(xiàn)，招生宣傳廣告堪稱是夏日里一道“靚麗的風景線”。那如何在眾多“風景”中博得更多學子家長的青睞呢？你得做一支絕妙的招生宣傳廣告，擊敗你的對手才行！

今天呢，小編就給大家說一說，暑假招生這個招生宣傳究竟怎么做才能更有效地擊敗你的對手！如今的時代，做好招生宣傳，你需要打好信息傳播戰(zhàn)，怎么容易傳播，怎么傳播面積更廣，才更有機會，而H5工具在這方面則堪稱神器！下面呢，小編就給大家利用H5工具如何制作一支效果爆好的暑假招生宣傳廣告！

暑假招生H5制作攻略：

人人秀H5頁面制作工具——暑假招生H5

一、功能介紹：暑假招生H5

暑假招生，除了傳統(tǒng)常見的地推宣傳方式，小區(qū)掛橫幅、貼海報，商超地鐵發(fā)宣傳單，還有線上互聯(lián)網宣傳方式，比如微信H5宣傳營銷。而暑假招生H5，正是利用微信這一龐大的流量池來進行宣傳推廣的。而且這種H5的形式，不僅可以支持各種互動功能（紅包、拼團、砍價……），而且成本比其他的廣告開銷費用低得多，制作起來也相當方便，快來一起看看吧！

二、人人秀H5——暑假招生/招生宣傳H5制作流程：

1、打開人人秀H5頁面制作工具官網

2、進入模板商店，選擇你所處的行業(yè)或者選一個適合你產品的功能，選擇你所中意的招生宣傳H5模板。

3、在彈出頁面，點擊立即使用，便能進入H5制作界面之中。

4、今天呢，由于是暑假招生H5的制作流程解說，自然是選了一個教育培訓風格的H5模板，模板名字叫做《開學季讓孩子贏在起跑線上，還在等什么呢》！

5、該套模板共有四個可選用途（宣傳、照片投票、拼團、砍價），小編這里選擇的是單純的宣傳用途。

6、進入招生宣傳H5編輯界面，我們可以看到有一組待編輯頁面。既然是簡單的宣傳用途，頁面大多都是宣傳材料的填充， 沒有什么可以多說的，只需修改修改頁面內文案部分即可。

7、這其實就是把線下宣傳冊轉化成了一個個線上單頁的形式，減少了宣傳冊的設計和制作成本。如果，您覺得這種比較簡單，您也可能在上面加上其他一些互動功能，比如說：報名表單、地圖導航、拼團砍價等等。

8、這樣加上一些有趣的互動功能，一個暑假招生H5就會顯得不再那么單調，也很容易調動潛在用戶的參與積極性，是不是特別贊呢？快來自己試一試吧！

小彩蛋：用文案爭奪用戶注意力的5個必知方法！

方法舉例說明：以（健身房宣傳為例）

一、打擊動機

健身房內很多男士練到興奮的時候，往往喜歡裸露上半身以彰顯自己的肌肉，而完全不顧周邊健身人士的感受。

有的男士會認為這樣可以吸引別人羨慕的眼光，或者可以吸引妹紙們的目光，這樣的行為，往往屢禁不止。

而這個時候，我們就需要告訴用戶，其實你這樣做，并不能達到目的。

男人秀身材是為了什么呢？其實很大一部人是想得到妹紙的關注，因為我們可以打擊用戶的這個動機，所以可以這樣說：

我們也可以告訴用戶，在普通的健身房逞強并沒有什么卵用，真正的強是需要去決賽的舞臺上。

正如兩軍交戰(zhàn)，并不是加大自身力量去限制對方，而是首先要了解對方的動機是什么，如果可以讓對方沒有了動機，那么問題自然迎刃而解。

二、提供利益

很多時候，用戶之所以不會行動，是因為這樣的行為本身對用戶來說，不會提供任何幫助，因此我們就需要給用戶一個心理預期，這樣做，對我有什么好處呢？

所以，如果我們想讓用戶每次都能將器械放回原位，我們就可以為用戶提供一個心理預期，告訴用戶如果這樣做，可以獲得什么好處。

三、呈現(xiàn)相反預期

如果我們可以讓用戶知道這樣做的后果，是產生反作用的，這樣不但沒有達到目的，反而讓妹紙更加討厭你，那么用戶就不會再輕易那樣去做。所以我們可以這樣說：

四、綁定另外一個場景

健身房內的空氣中彌漫著荷爾蒙和雄性激素，而我們寫文案時，就可以借助這樣的場景去綁定另外一個更加敏感的場景，獲得關注。

比如想讓用戶每次都能將器械放回原位，我們就可以這樣說：

想讓用戶不再赤膊健身，我們可以這樣說：

五、利用群體規(guī)范

到健身房運動健身的，都是會員，那么意味著用戶潛意識里面，是在一個喜歡健身的社群之中，而群體自然是有規(guī)范的，我們可以將這個規(guī)范直接告知用戶。

群體規(guī)范往往是不能輕易打破的，就好比某門派一旦有人破壞了規(guī)矩，就會遭到其他人的反對，因此，我們也可以這樣說：

當我們在面臨要撰寫宣傳文案的任務時，我們可以參考以下方法：

1、打擊動機：打擊用戶動機，讓用戶知道這樣做不能達到目的

2、提供利益：為用戶提供一個心理預期，告訴用戶如果這樣做，可以獲得什么好處。

3、呈現(xiàn)相反預期：讓用戶知道這樣做的后果，是產生反作用的，明知山有虎，就不要再向虎山行。

4、綁定另外一個場景：借助這樣的場景去綁定另外一個更加敏感的場景，讓用戶更加容易感知，這樣的場景比如“性”。

5、利用群體規(guī)范：利用群體規(guī)范，直接告訴用戶這樣做是不對的，或者告訴用戶，這樣做，相當于破壞了規(guī)矩，會帶來嚴重后果。

看完了上述的分享，對于制作暑假招生宣傳H5以及宣傳文案的撰寫，你應該有了不一樣的感觸吧！如果有一點觸動到你的話，那就快快行動起來吧！

不管是優(yōu)化自己的宣傳文案寫法，還是來人人秀H5頁面制作工具制作一支暑假招生宣傳H5。你只有嘗試過了，才知道哪個更有效，哪個更適合你自己！

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