北京市第一零九中學邀請函 北京教育學院協(xié)同創(chuàng)新項目“整本書閱讀與研討”教學研討會——暨北京市第109 中學校慶六十周年系列展示 邀請函 北京市 北京 九中 邀請 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：張 發(fā)布時間：2018-04-11 版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔。 侵權(quán)舉報 北京教育學院協(xié)同創(chuàng)新項目“整本書閱讀與研討”教學研討會——暨北京市第109 中學校慶六十周年系列展示H5，H5頁面制作工具2018.4.25北京教育學院協(xié)同創(chuàng)新項目“整本書閱讀與研討”教學研討會——暨北京市第109 中學校慶六十周年系列展示誠邀蒞臨活動地點北京市第一零九中學（本校）北京市東城區(qū)幸福大街43號活動時間2018年4月25日（周三）承辦單位北京市第一零九中學活動概況主辦單位北京教育學院北京市第一零九中學12:30 午飯12:20 授課教師與項目組合影10:00—12:00 論壇 地點：信息樓五層會議室8:20—9:50 研究課 地點：詳見課程列表 7:40—8:00 會議簽到 領取會議手冊 地點：北樓一層大廳會議日程授課教師：吳瓊課題：外國文學名著《老人與?！烽喿x交流授課年級：高二地點：北樓四層 高二3 班授課教師：趙洪明課題：現(xiàn)代長篇小說《四世同堂》閱讀交流授課年級：高一地點：北樓三層 高一4 班授課教師：張昊課題：古典文學名著《紅樓夢》初期閱讀交流授課年級：高一地點：南樓四層 錄課教室8:20—9:00研 究 課授課教師：鑫宇課題：現(xiàn)代文學名著《邊城》閱讀交流授課年級：高二地點：南樓四層 美高二1 班授課教師：張方建課題：戲劇名作文學劇本《雷雨》等閱讀交流授課年級：高二地點：北樓四層高二1 班授課教師：權(quán)曄課題：現(xiàn)當代長篇小說《四世同堂》與《平凡的世界》閱讀交流授課年級：高二地點：南樓四層 錄課教室9:10—9:50研 究 課權(quán)曄 權(quán)曄，中教高級，高中教研組長，區(qū)骨干教師，從教二十三年，現(xiàn)任教高二年級。 權(quán)曄老師認為閱讀是語文最基礎的內(nèi)容，也是最重要的內(nèi)容。語文要培養(yǎng)高水平的讀者，只有有了高水平的讀者，才有可能涌現(xiàn)出高水平的作者。只有將學生還原成“讀者”，才能在閱讀的過程中提高他們的語文學科核心素養(yǎng)。在閱讀教學中“總是陪伴、經(jīng)常勉勵、有時引領、偶爾示范”，就是語文教師的工作。張方建 張方建，37歲，中教高級，高二備課組長，區(qū)骨干教師。從教十五年，任教高二年級。 張方建老師清正教書，快樂育人，致力于培養(yǎng)學生成為自己幸福生活的創(chuàng)造者。注重傳統(tǒng)文化教育，也注重學生的個性發(fā)展和未來發(fā)展，力求在多樣化的豐富的語文言語實踐活動中，提高學生的綜合素養(yǎng)。他追求：讀書、教書，書中自有快樂，也自有天地；樂學、樂教，樂在成就別人，亦成就自己?！ ?/span>趙洪明 趙洪明，40 歲，從教十七年，中教高級，區(qū)骨干教師，任教高一年級。 在趙洪明老師看來，整本書就是一條河，我們陪伴學生深深淺淺地走過，有人知源遠，有人求流長，有人掬清水，有人觀魚躍，而有人呆呆岸上坐，還傻傻朝你樂……我們需要激起一點水花，撩撥他們的心弦，熱鬧起腳下的河，引得他們在河中嬉戲、摸索，捉得魚蝦，拾得石貝，賞得青荇軟泥；或蕩舟河面，或擊水中流……在這條河里多趟幾次、過幾遭，我們在岸邊時而生一堆篝火，分享河中潛沉交互的歡樂，讓學生在這個過程里沉淀收獲、凝練經(jīng)驗，自信從容地走進下一條河。張昊 張昊，80 后，中教一級，從教十三年?，F(xiàn)任教高一年級，擔任高一年級備課組長。 張昊老師在閱讀教學中追求師生之間形成一種平等互通的關系，將彼此獨立的、有個性化的思考，毫無保留地交流出來，激發(fā)起智慧的火花，并以此提高學生的閱讀興趣，開拓學生的文化視野，進而幫助學生將閱讀形成一種日常的行為習慣?！ ?/span>吳瓊 吳瓊，85 后，北師大教育碩士，中教二級。從教七年，現(xiàn)任教高二年級。 吳瓊老師編書幾冊，獲獎若干，愛讀書，愛教書，最大的快樂似孟子，最大的夢想類曾皙。閱讀之于她，是三尺講臺上的神采飛揚，是疲憊生活中的英雄夢想。和學生們一起讀書，與個性有趣的靈魂對話，孩子們向她問路，她指向我們共同的遠方。幸福大街的四月天，因為閱讀而更加明媚旖旎！ 鑫宇 鑫宇，蒙古族，80 后。漢語言文學專業(yè)學士，中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育碩士。2013 年9 月始在北京市第一零九中學任教，中教一級，現(xiàn)任教美術(shù)高中二年級。 鑫宇老師在語文教學中注重學生知識積累的同時，更關注于學生人文情懷的培養(yǎng)。同時，讓學生帶著這樣的大語文情懷，在古今中外的名著中看世間百態(tài)，品人生滋味，享受讀書的愉悅，從文學作品中汲取營養(yǎng)，豐富自己的人生?！ ?/span>北京市第一零九中學誠邀蒞臨
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