教育敘事（滿市七中 石凡） 每一位學(xué)生都是一朵嬌艷的花，都需要我們用心去澆灌。 教育 敘事 滿市 七中 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：小凡 發(fā)布時(shí)間：2016-09-24 版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報(bào) 每一位學(xué)生都是一朵嬌艷的花，都需要我們用心去澆灌。H5，H5頁面制作工具滿洲里市第七中學(xué)石凡隨即啟程教育敘事每一位學(xué)生都是一朵嬌艷的花，都需要我們用心去澆灌。我印象中的小樂是一個(gè)開朗樂觀、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的男孩，他好像每天都有用不完的精力，愛說愛笑，還很遵守紀(jì)律。 可是高二上學(xué)期開始，小樂就變了，來了180度的大轉(zhuǎn)彎。上課愛說話，下課愛打鬧，不完成作業(yè)，還愿意和老師頂嘴，中午上網(wǎng)吧，成績下滑的非常厲害。當(dāng)老師指出他的缺點(diǎn)時(shí)，他就滿臉不高興，心眼很小。當(dāng)科任老師把他的情況反映給我時(shí)，我心里很納悶：這個(gè)稚氣未脫的小男孩怎么了？他身上發(fā)生了什么事呢？我得趕緊調(diào)查一下。 于是我先找到了班級(jí)和他關(guān)系較好的小燦、小秋，打算從同學(xué)身上著手調(diào)查，可是結(jié)果不理想，他們也不知道為什么，那我只好從小樂身上下手了。我沒有劈頭蓋臉的訓(xùn)他一頓，也沒有當(dāng)全班同學(xué)的面給他難堪，只是叫他到辦公室，給他拿了把椅子，讓他坐下，給他倒了一杯水，拿了一個(gè)蘋果。和他談聊天時(shí)，他很抵觸，不愿意說話，我就和他聊家常：吃得好嗎？睡得怎么樣?學(xué)習(xí)累嗎？有什么困難盡管來找我。經(jīng)過我一點(diǎn)一點(diǎn)的開導(dǎo)，他終于敞開了心扉，流著眼淚向我吐露了藏在心底的心事。原來上初中時(shí)他的父母就離異了，小樂心里很難過，但他自尊心很強(qiáng)，從未與任何人談起過這件事，因?yàn)樗X得在同學(xué)們面前抬不起頭來。這道創(chuàng)傷還未平復(fù)，暑假他的父母又各自組建了新的家庭，他一下子覺得自己太多余了，他怨自己的父母，卻又不知該何去何從，一點(diǎn)家的歸屬感也沒有了。父親對(duì)他一味縱容，不管他的學(xué)習(xí)，母親對(duì)他很嚴(yán)厲，想管他，可是自己新組建了家庭，還有公婆，自己母親身體又不好，所以照顧小樂也有心無力。于是孩子選擇自暴自棄，開始放縱自己，慢慢就變成了今天這樣。說這些事的時(shí)候，孩子的眼淚就沒停過聽完孩子委屈的敘述，我很同情，我沒有責(zé)備孩子，只是說：“孩子，爸爸媽媽都愛自己的孩子，你是他們的天使，他們也許因?yàn)樽约旱氖露鲆暳四?，但這并不代表他們不愛你，你不能放棄自己，你的人生你做主。”那天我和他聊了很多很久，小樂的情緒好多了，他一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，贊同我的說法。勸完孩子，我又與他的父母分別進(jìn)行了溝通，把小樂的表現(xiàn)和他的心里話告訴了他們，與他們探討教育孩子的問題，曉之以理，動(dòng)之以情，他的父母很后悔，紛紛表示認(rèn)可我的做法，對(duì)孩子也越來越重視，他的媽媽為了他的高考，特意把他接到家里，照顧他的學(xué)習(xí)生活，有了家黃爍變了，上課不說話了，按時(shí)完成作業(yè)，不和老師頂嘴了，而且成績有了很大進(jìn)步，盡管還不是很好，但我知道，他有希望。Sep.092015 本以為事情會(huì)向著好的方向發(fā)展，可是有一天數(shù)學(xué)課小樂竟然動(dòng)手把同桌小武打了，這是為什么呢？我趕緊調(diào)查，原來課上小武忘帶課本了，想跟小樂看一本，小樂小心眼的毛病犯了，不借給他，小武很生氣就說：“不就跟你看一本破書嗎？還不借，小心眼?！边@可惹惱了小樂，他一拳就打在了小武身上，小武不服，兩個(gè)人就廝打起來。我說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉，做人要大度，嚴(yán)于律己，寬以待人，和人相處要講究謙讓?！彼缓靡馑嫉?fù)蠐项^，“先動(dòng)手也是我錯(cuò)了，我馬上去找小武道歉?！闭f完，飛快的跑了出去。我把兩個(gè)人分別叫到辦公室，讓他們冷靜情緒，自我反省。小武意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，誠懇地向我和小樂道歉，保證今后管好自己，不亂說話。而小樂卻還是不太情愿，我就問了他幾個(gè)問題：“小樂，你覺得咱班好嗎？”“好啊”他不假思索的說，“那好在哪呢？”“團(tuán)結(jié)友愛，大家都很親?！薄罢娴膯?？那你怎么動(dòng)手打人呢？”我反問道。他一下意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉一下子漲的通紅說：“老師對(duì)不起，我又小心眼了，我道歉。”從此以后，我時(shí)常關(guān)注小樂，他的一舉一動(dòng)都在我的眼里、心里，他的成長一直牽絆著我的心。一場(chǎng)風(fēng)波平息了，借著這件事，我在班級(jí)召開了一次“團(tuán)結(jié)、友愛”的主題班會(huì)，及時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育，效果很不錯(cuò)。再比如我班的詩雅同學(xué)，她學(xué)習(xí)好，自尊心強(qiáng)，但就是自律性差，好動(dòng)，好說，還好頂撞老師，她還經(jīng)常不寫作業(yè)，早晨跑到學(xué)校抄作業(yè)，還和其他班級(jí)的幾個(gè)小姑娘拉幫結(jié)派，甚至還間接參與了兩起女生打架事件，各科老師對(duì)她的印象非常不好，都不愿意和她打交道。有一天政教主任找我，原來下午主任在校門口進(jìn)行校服例行檢查時(shí)，她沒穿校服，還理直氣壯地和主任頂嘴，主任說一句她頂一句，最后竟然還挑釁地說了一句“老師，你光管我們，你咋不穿校服呢？”語氣不僅沖，小脖子還一揚(yáng)一揚(yáng)的，態(tài)度特別蠻橫。我沒生氣，和顏悅色地說：“那好辦，咱倆一塊梳理一下事情的經(jīng)過吧。一、穿校服是不是學(xué)校的規(guī)章制度？”“是”她極不情愿地回答?！岸⒛侵袑W(xué)生應(yīng)遵守校規(guī)，你沒穿校服，是不是已經(jīng)違反了”“嗯”她臉上有些不好意思了，“那主任檢查校服是不是在做本職工作？尊敬師長是不是你應(yīng)該做的呢？”兩個(gè)問題問下來，詩雅的脖子不揚(yáng)了，頭也低了下去，語氣也不沖了“是的”。聽了主任的訴說，我把詩雅叫到辦公室，問她：“詩雅，今天下午怎么回事，說來我聽聽，但前提是實(shí)話實(shí)說。”她揚(yáng)著脖子，語氣很不善：“我沒錯(cuò)，那么多同學(xué)沒穿校服，為啥光抓我呀？”她還覺得挺委屈呢。“那既然這樣，你和老師說話時(shí)的態(tài)度對(duì)嗎？本身咱沒穿校服已經(jīng)違紀(jì)了，你不跟老師道歉，卻還要頂撞老師，甚至還理直氣壯地說‘你咋不穿校服呢’這樣對(duì)嗎？”她的頭更低了，臉也紅了，說話聲音也小了“不對(duì)”“那好詩雅，你看看這件事從頭到尾，主任做的沒有問題，問題出在你這兒，對(duì)不對(duì)？”她抬起頭懊悔的跟我說：“老師，我明白了，對(duì)不起我錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)心里就想怕給班級(jí)扣分，又覺得眾人面前挺丟人，我的毛病又犯了。我認(rèn)為是主任找我茬呢，我一直沒想自己的錯(cuò)?！?/p>我看到她這樣的態(tài)度很滿意說：“詩雅，咱們得先學(xué)會(huì)做人，犯了錯(cuò)誤就要勇于承擔(dān)，而不是怪罪到他人身上，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就證明你懂事，識(shí)大體，我還想真誠的告訴你，在所有老師眼里每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不會(huì)因?yàn)椴幌矚g或某個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，就故意找茬。你也有自己的優(yōu)點(diǎn)啊，比如你熱心仗義，對(duì)同學(xué)真誠，我們特別欣賞你?！薄罢娴膯?？老師”她半信半疑地問道，我說“真的，我什么時(shí)候騙過你？你真的是個(gè)好女孩，我很喜歡你?！彼难劬σ幌伦泳土亮耍?dòng)地說：“老師，我懂了，我現(xiàn)在就去跟主任道歉，我以后一定穿校服，再也不違紀(jì)了”說完就一溜煙的跑去政教處。這件事后，我又針對(duì)她之前的問題與她的父母進(jìn)行了溝通，讓家長掌握她晚上寫作業(yè)的時(shí)間，這樣就杜絕了她不完成作業(yè)的現(xiàn)象，課上嚴(yán)加管理不許她亂說話，課下對(duì)她說話從來都和顏悅色，不斷與她溝通，讓她漸漸理解老師說她是為了她好，我還利用周記，在周記上與她談心，這樣很多說不出的心里話就都寫了下來，這樣大概有一個(gè)多月，詩雅就有了很大的轉(zhuǎn)變，她和我在周記中的互動(dòng)越來越多，愿意和我說心事，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師了，見到老師還很有禮貌的打招呼，各科老師越來越喜歡她了?？吹剿?span style="font-weight: bold; font-style: italic; font-size: 28px;">變化，我特別欣慰。班級(jí)里還有很多同學(xué)，我們身上每天都在發(fā)生著故事，這里有開心果小琪、貪吃的小靜、愛寫小說的昊天、助人為樂的小博、才華橫溢的小慧、秀外慧中的佳琪、人稱女漢子的小妍、相聲演員小婕、身殘志堅(jiān)的小雨、辦事能力強(qiáng)的小燦、班級(jí)學(xué)習(xí)領(lǐng)頭人王月等等，我們有歡樂，有誤會(huì)，但更有理解。我愛他們。他們也愛我。我們就是一家人，團(tuán)結(jié)向上的一家人，我們一起學(xué)習(xí)，生活，一起喜怒哀樂。面對(duì)這么多嬌艷的花朵，我更愿意做一個(gè)園丁，一個(gè)普通教師最平凡的愿望。這就是我，讓他們美麗綻放。我愿意用心血去澆灌，MonsieurCustomizedShifan都說老師是指路明燈，
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