10周年大促！注冊即領(lǐng)300元優(yōu)惠券
注冊/登錄

三代東瀛物語

特效三代東瀛物語

發(fā)布者：Getty??

發(fā)布時間：2017-08-07

版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。

侵權(quán)舉報

H5，H5頁面制作工具

特效
穿越中日兩國的藩籬
一個家庭的悲喜
見證著中國近現(xiàn)代的浮沉
一個家族的百年歷史
元山里子
著
三代東瀛物語

李文清（左）在京都大學(xué)留學(xué)時的留影
本書主要講述了作者元山里子的父親——我國著名的數(shù)學(xué)家、教育家李文清老教授的故事。
李文清教授是見證了中國傳統(tǒng)美德的人。出生在河北一個普通農(nóng)民家庭的李文清，出生之前其父便離家出走了。一個沒有任何家庭背景、沒有任何社會資源的、沒有父親的窮孩子，竟能夠出國留學(xué)成為專家學(xué)者，這一奇跡正是由太姥爺、中學(xué)校長、義父這些擁有“珍惜和培育人才”這一傳統(tǒng)美德的貴人們締造。
本書簡介

李文清教授是中國傳統(tǒng)文化的最后一批傳人。
作者的太姥爺是舊式私塾先生，李文清跟著這位姥爺在私塾學(xué)了十年“四書五經(jīng)”，這十年間，同齡的孩子早就去讀新式小學(xué)了，14歲的李文清卻仍在私塾學(xué)習(xí)。
但是，這十年所學(xué)的“孔孟之道”對李文清的一生影響深遠(yuǎn)，造就了他正統(tǒng)的儒家價值觀。儒家倡導(dǎo)的“忠、孝、悌、忍、信”在李文清教授的身上得以一一體現(xiàn)。
本書主要講述了作者元山里子的父親——我國著名的數(shù)學(xué)家、教育家李文清老教授的故事。
本書簡介

(圖為昌黎匯文中學(xué))
教會中學(xué)里的敲鐘童
名，雖按規(guī)矩免去了學(xué)費(fèi)，但高昂的住宿費(fèi)也負(fù)擔(dān)不起。幸得匯文中學(xué)校長徐維亨的幫助，得到了為學(xué)校敲起床鐘的“工作”，以工換宿。
昌黎匯文中學(xué)的學(xué)生，大多是富家子弟，每天都有人力黃包車送孩子上學(xué)。像作者的父親李文清這樣，一個人背著鋪蓋卷走來上學(xué)的，那是少之又少。李文清考入?yún)R文中學(xué)全校第五

1939年，李文清在匯文中學(xué)參加了燕京大學(xué)的入學(xué)考試。在全國2400名考生中，以第3名的優(yōu)異成績，獲得了300塊大洋的學(xué)年獎學(xué)金。匯文中學(xué)的英文教師慶壽朋牧師，對李文清十分欣賞，贈送了李文清一副近視眼鏡作為升學(xué)禮物。

(圖中左6為李文清)
義父出資送李文清赴日留學(xué)
為自費(fèi)留學(xué)能純粹地鉆研學(xué)問，因此慷慨出資，送李文清赴日留學(xué)。半年日語速修課程結(jié)束后，李文清報考大阪帝國大學(xué)（后為京都大學(xué)），因面試表現(xiàn)格外優(yōu)異，獲得免考入學(xué)機(jī)會。
1943年，李文清從北京大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，經(jīng)數(shù)學(xué)老師祁乃良先生推薦，預(yù)備申請公費(fèi)留學(xué)日本的名額。但義父施享伍認(rèn)

結(jié)交貝冢先生
1986年，李文清應(yīng)母校京都大學(xué)和大阪大學(xué)的邀請，去日本講學(xué)，又特地拜訪了貝冢先生。闊別36年，貝冢先生的客廳依然如故。
李文清在京都大學(xué)求學(xué)期間，在圍棋俱樂部結(jié)識了棋藝高超的貝冢茂樹教授，以棋會友、得以結(jié)交。李文清時常去貝冢先生家做客，與貝冢先生下棋、討論中國古代哲學(xué)。

父母相戀東京
名為游玉貞。兩人互談身世，建立了戀愛關(guān)系。1949年，李文清從京都大學(xué)畢業(yè)，與游玉貞在東京舉行了婚禮。
1946年，作者父親李文清作為京都大學(xué)學(xué)生入選美國從軍翻譯，前往東京華僑聯(lián)合會報到時，遇見了在東京華僑聯(lián)合會的文員，這位文員就是已經(jīng)加入中國國籍的鈴木雪子，中文

李文清決定回國任教
適逢當(dāng)時中國政府特別歡迎在日本的專家學(xué)者，回國內(nèi)大學(xué)任教。于是李文清便說服已經(jīng)懷孕的妻子回了國，并且選擇了前往遠(yuǎn)離政治中心的廈門大學(xué)任教。
1949年10月，在東京華僑聯(lián)合會擔(dān)任秘書的李文清，受到了一封家信。信是作者的爺爺寫的，既介紹了老家的家中近況，也表達(dá)了對父親盡早學(xué)成回國的期待。受到來自父親的家信，李文清決定回國。

與陳景潤的師生情
陳景潤畢業(yè)后，因口才不佳，無法勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作，便回到廈門大學(xué)任資料室管理員，業(yè)余時間時常向李文清請教數(shù)學(xué)問題。見陳景潤是個難得的人才，李文清便推薦陳景潤到數(shù)學(xué)教研室工作，專門從事數(shù)學(xué)研究。
李文清在廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系的課堂上特意介紹了著名的“哥德巴赫猜想”，并鼓勵學(xué)生攻克這一世界級的數(shù)學(xué)難題，坐在教室里的陳景潤受到啟發(fā)，立志攻克它。

定居鼓浪嶼
來到廈門大學(xué)之后，父親李文清主動請求搬去鼓浪嶼的教工宿舍。在鼓浪嶼，作者母親巧遇了日本神戶的華僑，稱她為“神戶太太”?！吧駪籼币娔赣H的居住環(huán)境不夠理想，便介紹母親與華僑世家黃家太太認(rèn)識。熱心的黃家太太撥出黃家花園的一套洋房，給作者一家居住。

鼓浪嶼沙灘上的童年
來的漂亮貝殼和天然海帶撿回家。到了晴天，海灘就成了我們大玩特玩的基地。哥哥率領(lǐng)我和妹妹，環(huán)繞鼓浪嶼的海灘探險，我們一起下海游泳，哥哥還能從海里釣上魚來?！?/span>
元山里子在書中寫道：“童年時期，每次臺風(fēng)一過，我和妹妹就赤著腳去海邊玩，把海浪推

第三代東瀛留學(xué)人
背負(fù)著母親對故鄉(xiāng)日本的懷念之情，作者元山里子赴日留學(xué)，成為家族的第三代東瀛留學(xué)人。鄉(xiāng)守重藏先生受母親友人之托，陪同元山里子去早稻田辦理入學(xué)手續(xù)。正是鄉(xiāng)守先生的屢次雪中送炭，才使得元山里子得以在他國安頓下來。圖中的咖啡杯，就是當(dāng)時鄉(xiāng)守先生寄給元山里子的一應(yīng)生活日用品。

初戀悄悄光臨
留學(xué)生活步入正軌后，元山里子參與學(xué)校組織的出游，前往歷史名城鐮倉參觀。旅途中結(jié)識了來自德國的同學(xué)格爾羅，兩人一路聊天，十分投機(jī)，之后便水到渠成地建立了戀愛關(guān)系。

告別格爾羅
信，信中母親坦言了自己跟隨父親來到中國的恐懼和不安，因而勸阻元山里子莫要重蹈覆轍。元山里子被母親的真情打動，提出與格爾羅共同前往京都作為告別旅行。
格爾羅向元山里子提出求婚，并希望元山里子跟隨自己回到德國生活。元山里子將此事寫信告訴了父母，收到了母親瞞著父親寫的一封

元山里子拜訪貝冢先生
告別旅行時，元山里子代替父親李文清，再度登門拜訪了貝冢茂樹教授，得到了貝冢先生的熱切招待。坐在三十四年前父親李文清長坐的沙發(fā)上，格爾羅給元山里子和貝冢夫婦照了一張合影。

相關(guān)作品

相關(guān)教程

人人秀

在線設(shè)計(jì)和營銷平臺

關(guān)注我們了解更多

掃一掃加入社群
享專業(yè)指導(dǎo)
產(chǎn)品

H5

互動

問卷

海報

文章

應(yīng)用

畫冊
系統(tǒng)集成

系統(tǒng)集成

API開放平臺

私有部署

企業(yè)微信版
使用幫助

幫助中心

干貨分享

活動審核和關(guān)閉

投訴舉報

設(shè)計(jì)師入駐
聯(lián)系我們

關(guān)于人人秀

產(chǎn)品介紹

用戶協(xié)議

升級日志

商務(wù)合作 derekyue@bydok.cn

在線客服 0551-65297210