《全人教育的踐行者》邀請函 《腦應(yīng)用與學習力》項目啟動儀式 時間：2017.10.6 地點：山東省曲阜市王莊聚金路曲阜孔子文化學院 邀請函 特效 全人 教育 的踐 行者 邀請 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：史老師 發(fā)布時間：2017-09-19 版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔。 侵權(quán)舉報 《腦應(yīng)用與學習力》項目啟動儀式 時間：2017.10.6 地點：山東省曲阜市王莊聚金路曲阜孔子文化學院H5，H5頁面制作工具2017.10.62017.10.6 山東省曲阜市王莊聚金路曲阜孔子文化學院山東·曲阜·2017.10.6《腦應(yīng)用與學習力》項目啟動儀式從議程到行動——全人教育的踐行者屆時，將有來自全國各地專家學者、知名企業(yè)家等近百名代表參加活動，特邀您屆時撥冗蒞臨指導(dǎo)！主辦單位：山東曲阜孔子文化學院主辦單位：北京智慧合能力教育咨詢有限公司孩子需要知識，更需要攝取知識的能力！北京智慧合能力教育北京智慧合能力教育 左腦記憶是一種“劣質(zhì)記憶”，不管記住什么很快就忘記了，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。這兩種記憶力簡直就是1:100萬，左腦記憶實在沒法和右腦相比。 魏書生韓宏宇七田真阿爾伯特·愛因斯坦 全腦教育是自然科學、社會科學、思維科學的大綜合，是現(xiàn)代科學理論大融合的結(jié)晶，其成果就是全國人民乃至世界人民形成全人教育的教育模式 國家“十一五”課題 “全腦功能開發(fā)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練”和“全腦教育研究與實驗”兩大課題主持人。創(chuàng)建全腦功能開發(fā)與思維訓(xùn)練教學理論和教學方法 早在20世紀30年代，愛因斯坦就提出“全人教育”的觀點，他說：“青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當始終放在首位?！?/span>世界名人談全腦教育特效 美國心理生物學家斯佩里博士通過著名的割裂腦實驗，證實了大腦不對稱性的"左右腦分工理論"，左半腦稱作“意識腦”、“學術(shù)腦”、“語言腦”。右半腦稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創(chuàng)造腦”、“藝術(shù)腦”。大腦兩半球在機能上有分工，左半球感受并控制右邊的身體，右半球感受并控制左邊的身體。羅杰·斯佩里博士左右腦分工理論顏廷淦教授：●復(fù)圣顏子七十八代嫡孫；●曲阜孔子文化學院院長；●曲阜鶴鳴國學與心理教育研究院院長；●世界顏氏總會署理會長、總秘書長；●新加坡顏氏公會名譽會長。全人教育專家從議程到行動——全人教育的踐行者張建挺：●中國管理科學研究院素質(zhì)教育研究所副研究員；●中國人生科學學會“十三五”重點課題《全腦教育及潛能開發(fā)》課題組研究員；●《腦應(yīng)用與學習力》課程創(chuàng)始人之一。全人教育專家從議程到行動——全人教育的踐行者孩子需要知識，但更需要攝取知識的能力！我們共同的目標，就是培養(yǎng)一個能夠在學習上“自主、高效、輕松、快樂”，在生活上“陽光、活潑、樂觀、健康”，在品格上“善良，自信，智慧，正能量”的孩子。請您參會時攜帶一本學生的課外讀物，讓您親自感受學生的現(xiàn)場閱讀能力。能理解快讀書盲擰魔方奇讀書照相記憶超強腦能力2017.10.6 山東省曲阜市王莊聚金路曲阜孔子文化學院從議程到行動——全人教育的踐行者《腦應(yīng)用與學習力》項目啟動儀式活動議程曲阜孔子文化學院聯(lián)手北京智慧合能力教育真誠邀您笠場！在線報名山東·曲阜孔子文化學院北京智慧合能力教育咨詢有限公司2017年9月19日
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