10周年大促！注冊(cè)即領(lǐng)300元優(yōu)惠券
注冊(cè)/登錄

守望，靜待花開——我的教育故事

滿洲里十一中蘇源梅

守望靜待花開教育故事

發(fā)布者：童心

發(fā)布時(shí)間：2016-09-22

版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。

侵權(quán)舉報(bào)

滿洲里十一中蘇源梅H5，H5頁(yè)面制作工具

一、他的表現(xiàn)讓我大跌眼鏡.
看著王入學(xué)時(shí)的成績(jī)單，我很自然地把他劃分到優(yōu)等生的行列。以后的日子里,他的學(xué)習(xí)成績(jī)果真沒讓我失望.很長(zhǎng)一段時(shí)間,他的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊詫?duì)于他偶爾不完成作業(yè)，我也只是責(zé)令其補(bǔ)上。可是接下來的日子里，這種事情卻總是發(fā)生。當(dāng)任課教師紛紛向我告狀時(shí)，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重。問他為什么，他總是低頭不語(yǔ)。隨后的課堂和活動(dòng)中，我加強(qiáng)了對(duì)他的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他的課堂表現(xiàn)一點(diǎn)兒都不積極，一副漫不經(jīng)心的樣子。課下，更是獨(dú)處，幾乎不與什么人交流,臉上很少露出同齡孩子的天真笑容。
滿洲里市第十一中學(xué) 蘇源梅
守望，靜待花開
——我的教育故事

二、他的心事讓我為之動(dòng)容。
這個(gè)謎一樣的孩子，讓我走進(jìn)了他的家庭。他的父母在他上小學(xué)時(shí)就雙雙去了大連打工，陪伴他的是爺爺奶奶。每年只有過年才能和父母見上一面，沒有親近只有陌生。在爺爺奶奶的嘮叨中，王長(zhǎng)大了。小時(shí)候很乖，很聽話，聰明，小學(xué)時(shí)，他是爺爺奶奶的驕傲。時(shí)間在一天天的推移，不知道從什么時(shí)候起，孩子不再讓這對(duì)老人去學(xué)校了，說是馱著背的奶奶爺爺讓他無地自容。上初中了，爺爺奶奶的話更是無法入耳。再見父母，他臉上的表情除了陌生，多了一份冷漠。愈加不聽話了，周六周日甚至住在同學(xué)家里，周一的作業(yè)自然交不上。爺爺奶奶的苦口婆心沒有半點(diǎn)起色，直到有一天，爺爺?shù)拇笫执蛟谒哪樕希瑺敔斂吹降氖呛⒆幽樕掀嗬渚髲?qiáng)的目光。聽著老人顫顫巍巍的訴說，我

的心在流淚。這個(gè)聰明可愛的孩子怎么變成今天的模樣。
是父愛的游離、母愛的缺失，鑄成今天的惡果。于是，我撥通了他遠(yuǎn)在外地工作的父母的電話。我首先向孩子父母描述了學(xué)生的在校表現(xiàn),進(jìn)而講述了孩子成長(zhǎng)時(shí)期對(duì)父母的依賴有多么重要，最后對(duì)家長(zhǎng)提出要求，希望他們盡快回到孩子身邊，幫助孩子健康地成長(zhǎng)。
三、他的笑臉讓我難忘。
在我和孩子的期盼中，王的母親終于回來了。我還記得那幾天，王的喜悅是掛在臉上的。下課，他會(huì)跑到我身邊，問我作業(yè)留了什么。他會(huì)主動(dòng)拿起拖把幫助值日生擦地。課堂上回答問題是響亮的聲音?？粗醪i變了個(gè)人兒一樣，我不禁問自己，”這個(gè)年齡本該就是充滿笑臉的，不是嗎？”
四、他的反復(fù)讓我心急如焚。

正如我所期盼的那樣，很多任課老師都向我反映王這段時(shí)間上課積極，作業(yè)認(rèn)真完成了?？珊镁安婚L(zhǎng)，王又恢復(fù)了以往的樣子，整天又是怨氣沖沖，追討作業(yè)的聲音又頻頻在我耳邊想起。我猜想是和母親發(fā)生了矛盾，是時(shí)候我們?nèi)齻€(gè)人該坐下聊聊了。談話的環(huán)境很重要，不能在辦公室，不利于孩子感情的宣泄，不利于我們進(jìn)行溝通。我選擇了一節(jié)體育課，教室應(yīng)該是最理想的地方了。起初孩子什么都不說，說沒什么好說的。王的母親急切地告訴孩子要回答老師的問題。我示意王母安靜，不要著急。我知道孩子和父母已經(jīng)太久沒有生活在一起，太陌生了。此時(shí)需要我來架起他們溝通的橋梁。我撫摸著孩子的頭，耐心地對(duì)他說“其實(shí)老師很理解你，爸爸媽媽那么多年沒有和你在一起，對(duì)于他們的到來，你是既愛又恨。你愛你的爸爸媽媽，但你又恨他們那么小就把你一

人扔下。老師知道你委屈，知道你這些年的孤單和無助?！闭f到這時(shí)，孩子大聲地哭了起來，媽媽也是泣不成聲。我的內(nèi)心也被深深地刺痛了，眼淚瞬間充滿了眼眶。靜靜的等待。漸漸地孩子不再抽泣了，情緒逐漸地平靜下來，我輕聲地告訴他：“父母其實(shí)也很不容易，在外面辛辛苦苦全都是為了你，只不過他們不了解你內(nèi)心的需求，他們認(rèn)為你上學(xué)他們能拿出錢，那就是他們對(duì)你全部的愛。如果爸爸媽媽不愛你，不會(huì)在老師打了電話之后，他們就斷然決定放棄現(xiàn)在的工作，以最快的速度回到了你的身邊。你能理解他們嗎?你能原諒他們嗎？”時(shí)間一分一秒地過去了，孩子沉默良久，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，我深深地吸了一口氣，拍拍他的肩膀輕聲地說到：“那你能和媽媽擁抱一下嗎？”母子二人相擁在一起，看到孩子的幸福，我悄悄地走出了教室---

像王這樣的留守孩子還有很多。我會(huì)努力地走進(jìn)他們每個(gè)人的內(nèi)心,盡我所能地去為他們做點(diǎn)什么，用我的愛去撫慰他們幼小而又脆弱的內(nèi)心，同時(shí)，我也呼吁每一個(gè)家庭，每一個(gè)母親，關(guān)愛一下您的孩子好嗎？他們很需要你！
陶行知老先生曾說過，把孩子交給學(xué)校就等于把一個(gè)家庭的希望交給了學(xué)校。作為一名老師，教育一個(gè)孩子，有可能影響他一生的人生道路，甚至影響他那個(gè)家庭的成長(zhǎng)興敗?；厥锥嗄甑陌嘀魅喂ぷ?，我的確感到了做班主任工作的辛苦，但靜靜地守望，等待花開的過程，何嘗不是天底下最快樂的事呢！

相關(guān)作品

人人秀

在線設(shè)計(jì)和營(yíng)銷平臺(tái)

關(guān)注我們了解更多

掃一掃加入社群
享專業(yè)指導(dǎo)
產(chǎn)品

H5

互動(dòng)

問卷

海報(bào)

文章

應(yīng)用

畫冊(cè)
系統(tǒng)集成

系統(tǒng)集成

API開放平臺(tái)

私有部署

企業(yè)微信版
使用幫助

幫助中心

干貨分享

活動(dòng)審核和關(guān)閉

投訴舉報(bào)

設(shè)計(jì)師入駐
聯(lián)系我們

關(guān)于人人秀

產(chǎn)品介紹

用戶協(xié)議

升級(jí)日志

商務(wù)合作 derekyue@bydok.cn

在線客服 0551-65297210