延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)快訊

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，作為一名師范生，走上講臺(tái)是我們必須要經(jīng)歷的一件事，在學(xué)校的安排下，2017年9月8日帶隊(duì)老師康華老師帶著我們38人的實(shí)習(xí)分隊(duì)來(lái)到了延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們這個(gè)隊(duì)分別有來(lái)自九個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生匯聚在一起的混合編隊(duì)，他們分別是漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、體育、舞蹈、音樂(lè)九個(gè)專(zhuān)業(yè)。

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發(fā)布時(shí)間：2017-10-01

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延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)快訊

金秋九月我們相遇在實(shí)驗(yàn)中學(xué)
　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，作為一名師范生，走上講臺(tái)是我們必須要經(jīng)歷的一件事，在學(xué)校的安排下，2017年9月8日帶隊(duì)老師康華老師帶著我們38人的實(shí)習(xí)分隊(duì)來(lái)到了延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們這個(gè)隊(duì)分別有來(lái)自九個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生匯聚在一起的混合編隊(duì)，他們分別是漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、體育、舞蹈、音樂(lè)九個(gè)專(zhuān)業(yè)。
延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)快訊

追求卓越是每一位文學(xué)院學(xué)子在實(shí)現(xiàn)課堂出彩前的心理動(dòng)力和目標(biāo)追求。追求卓越，文學(xué)院學(xué)子有準(zhǔn)備，有計(jì)劃！前兩周文學(xué)院學(xué)子跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課，批改作業(yè)，同時(shí)也在準(zhǔn)備自己的教學(xué)計(jì)劃。每一位文學(xué)院學(xué)子都明白，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之“仗”，這場(chǎng)“仗”我們有信心打贏！
卓越，文學(xué)院學(xué)子有實(shí)力，有定力！在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上每一位文學(xué)院學(xué)子都制定了有針對(duì)性的教學(xué)方法，確保每一位學(xué)生不因?qū)嵙?xí)老師接手部分教學(xué)工作而出現(xiàn)功課落誤，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)倒退的現(xiàn)象。追求卓越，文學(xué)院學(xué)子有信心，有能力！“鞋子合不合適，只有腳知道。”教學(xué)效果好不好，同學(xué)們說(shuō)了算。經(jīng)過(guò)三周的教學(xué)實(shí)踐，我們有信心有能力地說(shuō)，我們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)！文學(xué)院學(xué)子堅(jiān)信，追求卓越永遠(yuǎn)在路上！
漢語(yǔ)言文學(xué)

物理學(xué)
“師者,傳道授業(yè)解惑也”
　 “教師是人類(lèi)靈魂的工程師”
　 “格物究理，博學(xué)篤行”，是我們物電學(xué)子的目標(biāo)，帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近30天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿(mǎn)未知、驚喜、快樂(lè)當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！比陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

轉(zhuǎn)眼，三周的時(shí)間已經(jīng)匆匆逝去。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，但是卻讓人受益匪淺，學(xué)到的知識(shí)是大學(xué)課堂所無(wú)法給予我的。
在前兩周的聽(tīng)課時(shí)間里，不同于以往的以學(xué)生的角度來(lái)聆聽(tīng)，而是第一次以一個(gè)準(zhǔn)教師的身份坐在臺(tái)下，而講課的就是我們的同行。這無(wú)疑是新奇的。隨著聽(tīng)課的次數(shù)增多，與之增多的就是我內(nèi)心的對(duì)自己的不自信——如果我站在講臺(tái)上，我有辦法像這位歷史老師一樣游刃有余嗎？然而，真正站在講臺(tái)上時(shí)，雖然緊張，但我告訴自己，我可以。雖然青澀，但是我努力做的更好，也會(huì)越來(lái)越好。多天熬夜備課的艱辛，在這個(gè)講臺(tái)上，通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史知識(shí)，實(shí)現(xiàn)它們的價(jià)值。那一刻的感受，不是能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的美好。
歷史學(xué)

思想政治教育
實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已過(guò)半，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感觸很深。一，從課堂教學(xué)方面來(lái)看。在大學(xué)學(xué)習(xí)的中教法，只是讓我學(xué)習(xí)或者說(shuō)了解到教學(xué)的過(guò)程和環(huán)節(jié)，中教法學(xué)習(xí)我們面對(duì)的對(duì)象是我們同學(xué)，不是真正的中學(xué)生。現(xiàn)在我們進(jìn)入真正的課堂，面對(duì)真正的學(xué)生，我們要積極適應(yīng)這種環(huán)境，并且針對(duì)不同班級(jí)的特產(chǎn)，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方案，一個(gè)教學(xué)方案，不可能適應(yīng)于每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。初中教學(xué)，課本內(nèi)容簡(jiǎn)短，所以需要老師積極引導(dǎo)學(xué)生，以及拓展知識(shí)內(nèi)容，挖掘課本內(nèi)容的更深層含義，使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。二，在班主任方面。首先要熟悉指導(dǎo)班主任的日常工作和方法，自己嘗試管理班級(jí)。
　　傳道為師，身正為范。在實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)格要求自己，以老師的角色和方法去解決問(wèn)題。

作為一名師范生，參加教育實(shí)踐實(shí)習(xí)是非常有必要同時(shí)也是非常重要的，非常榮幸來(lái)到延安市最好的初中（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)開(kāi)始了3周時(shí)間了，在這3周里，我們聽(tīng)了許多老師的課，本專(zhuān)業(yè)（生物）老師以及其他專(zhuān)業(yè)老師的課。對(duì)一些老師的講課風(fēng)格有了一定的了解，發(fā)現(xiàn)有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。例如:老師在講課過(guò)程中將所講知識(shí)點(diǎn)能夠與發(fā)生在我們生活中的事緊密聯(lián)合起來(lái)，這樣便于同學(xué)們的理解。而且老師是非常自然的就可以做到這點(diǎn)，這是我們普遍所不具有的技能；還有老師對(duì)課堂的把控做的非常的好，既能帶動(dòng)課堂氣氛使每個(gè)同學(xué)都參與到課堂中，又能維持住課堂的紀(jì)律不至于變的吵哄哄的，這有助于為同學(xué)們創(chuàng)造高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。令我們每個(gè)人都有所得，希望在剩下來(lái)的時(shí)間里還可以學(xué)到更多實(shí)用的技能。
生物科學(xué)

不知不覺(jué)，實(shí)習(xí)期已然過(guò)去一小半。從進(jìn)校到現(xiàn)在的三周時(shí)間里，我們無(wú)論是在聽(tīng)課還是講課中，都學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)與技能。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。一開(kāi)始我們覺(jué)得講課就是把課本上的知識(shí)告訴學(xué)生，而現(xiàn)在我們才懂得授課不僅僅是給學(xué)生傳授知識(shí)，而且還要給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)的方法和技巧。在每次講授新課前，我們小組內(nèi)都會(huì)進(jìn)行一次討論，講完課之后，指導(dǎo)老師也會(huì)給我們提出意見(jiàn)和建議，很好的幫助了我們。我們也經(jīng)常相互聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)，在今后的日子里，我相信我們會(huì)學(xué)到很多，也會(huì)進(jìn)步很多。
數(shù)學(xué)

音樂(lè)
音樂(lè)是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示——貝多芬
在這幾周實(shí)習(xí)期間，我的感觸很深，讓我了解了音樂(lè)教師不只簡(jiǎn)單的教會(huì)幾個(gè)音符，更多的是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每次上課前都要在網(wǎng)上搜集各種課堂相關(guān)音樂(lè)視頻，準(zhǔn)備課件，圖像音頻相結(jié)合才能更好的讓學(xué)生理解音樂(lè)，融入音樂(lè)其中。隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我已能夠站在講臺(tái)上針對(duì)某個(gè)問(wèn)題詳細(xì)講解，能夠觀察學(xué)生表情在一定程度上掌控課堂。這證明了實(shí)踐出真知，只有把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，才能真的理解。我熱愛(ài)音樂(lè)，我會(huì)全力以赴去完全我的教學(xué)任務(wù)。

體育
時(shí)間如過(guò)眼云煙，兩周的實(shí)習(xí)卻讓人身心疲憊，讓我們了解到教師這個(gè)職業(yè)的不容易。
現(xiàn)在以體育老師這個(gè)身份去給學(xué)生上課，深刻體會(huì)到體育老師只憑理論是沒(méi)法給學(xué)生上課的，才知道體育課受天氣、場(chǎng)地、環(huán)境等各方面的條件因素。是其他任課老師不用考慮的，而這些條件除外優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能了解學(xué)生，組織課堂，維持學(xué)生秩序等是一個(gè)體育老師的基本要求，總結(jié)一句話(huà)體育老師就是教師里面的特戰(zhàn)隊(duì)員。

經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)，我對(duì)講課，備課自己課后的評(píng)估，還有實(shí)習(xí)班主任的工作都有了一定的了解和掌握。很開(kāi)心能來(lái)到這么好的學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)，在這段經(jīng)歷中，我覺(jué)得用兩個(gè)字就可以總結(jié)，一個(gè)字是苦，另一個(gè)字是樂(lè)，為什么是這兩個(gè)字，苦是因?yàn)樵僬鎸?shí)的教學(xué)條件下，我需要備課，講課，講知識(shí)講的透徹生動(dòng)，準(zhǔn)確，還要克服自己的緊張心理狀況，無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，樂(lè)可是當(dāng)我看到一張張童真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼睛的時(shí)候，我一下子有了動(dòng)力，在連續(xù)3節(jié)課以后，我覺(jué)得自己更加熱愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)，熱愛(ài)這群孩子們，是的，有付出就有收獲，兩周實(shí)習(xí)中，我收獲的不僅僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更多的對(duì)與教師這個(gè)行業(yè)的尊敬與敬佩。感謝指導(dǎo)老師帶隊(duì)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與教導(dǎo)，我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待這次實(shí)習(xí)。
王歡同學(xué)對(duì)本次實(shí)習(xí)作簡(jiǎn)要匯報(bào)
校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨實(shí)驗(yàn)中學(xué)指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作

我們都在認(rèn)
真做每一件事
實(shí)習(xí)中的
點(diǎn)點(diǎn)滴滴

短短幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間，我們收獲了誠(chéng)摯的友情，結(jié)識(shí)了許多共同來(lái)實(shí)習(xí)同學(xué)；我們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，辦公室里各位老師給了我們無(wú)私的幫助和鼓勵(lì)；我們收獲了真正的成熟，在與學(xué)生打交道的過(guò)程中，我們也從青澀稚氣的學(xué)生完美轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任感的青年教師。因此通過(guò)此次教育實(shí)習(xí)讓你們喜歡上了教師這一職業(yè)，我們會(huì)更好地完成后半段的實(shí)習(xí)任務(wù)。為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

祝大家國(guó)慶，中秋節(jié)日快樂(lè)！

延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)快訊

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