胡柏玲首席教師工作室第二次研修活動 胡柏 柏玲 首席 教師 工作室 工作 研修 活動 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者:曹圓圓 發(fā)布時間:2017-11-24 版權(quán)說明:該作品由用戶自己創(chuàng)作,作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔。 侵權(quán)舉報 H5,H5頁面制作工具撰稿人:齊子楓 制作者:曹圓圓筑夢成長踏歌而行 胡柏玲首席教師工作室第二次研修活動紀實2018年1月18日 2018年1月18日,在書香濃郁、品味高雅的渾南區(qū)第一初級中學舉行了胡柏玲首席教師工作室第二次研修活動。 本次研修活動由渾南區(qū)教師進修學校歷史學科教研員、胡柏玲首席教師工作室?guī)ь^人胡柏玲老師主持。此外,參加此次活動的有遼寧省歷史學科教研員潘長利老師、錦州市電化教育館研訓部主任陳會光老師、蘇家屯區(qū)教師進修學校歷史學科教研員李秀榮老師以及來自于渾南區(qū)、和平區(qū)、新民等多個區(qū)縣的首席、骨干教師約30人。 上午,工作室主持人胡柏玲老師宣布胡柏玲首席教師工作室第二次研修活動正式開始。蘇家屯區(qū)教師進修學校歷史學科教研員李秀榮老師做了題為順應中考趨勢實施科學備考的講座。 李老師深入淺出的講解讓在場的老師領略了名師的才華和風采,上午的培訓在參訓老師們依依不舍及感謝的掌聲中結(jié)束。 下午講座在參訓老師們期待的目光中開始。本場講座的專家是來自于錦州市電化教育館的研訓部主任、2014年到今“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動、部省市優(yōu)課評審專家陳會光老師,陳老師依托于自己的教研經(jīng)驗深入的解讀了信息技術與學科教學的深度融合。 隨后,胡柏玲老師進行了關于創(chuàng)構(gòu)思維導圖、豐實專業(yè)素養(yǎng)的培訓,胡老師對思維導圖的概念進行了解讀,并分析了思維導圖的優(yōu)勢,如提高學習效率、節(jié)省時間等,進而胡老師對于思維導圖繪制技巧以及注意事項進行了指導,從實際出發(fā)細化了每個繪制步驟,每位參訓老師都對思維導圖的繪制了熟于心,最后胡老師以一首《滿江紅·思維導圖》為老師們指明了方向、鼓舞了信心。工作室骨干成員齊子楓老師展示了他制作的兩幅思維導圖“工業(yè)革命”、“世界近代史”,齊老師依托自己的繪制過程談了自己的感悟,從課標、教材、考點、核心主干知識等角度解讀了繪制思維導圖的要點。 遼寧省歷史學科教研員潘長利老師針對信息技術與教學的融合進行了解讀,他將信息技術與教學的融合分為四步,分別是塞入、加入、嵌入、融入,這四個環(huán)節(jié)層層遞進,而融入是我們教師追求的方向,那么,在運用中我們要掌握科學性、輔助性和簡潔性三個原則。潘老師言簡意賅的分析讓在場教師嘆服。霜落沈城天地白,渾南一中聚群賢。教師成長學無厭,專家教授誨不倦。敞開心扉長見識,虛懷若谷納智言。書到用時方恨少,機會難覓學不閑。青云有志需當念,腳踏實地踐當前。且把理想托杏壇,鯤鵬展翅了師愿。 ——工作室核心成員齊子楓記之