高考如何玩轉(zhuǎn)借勢(shì)營(yíng)銷？看這篇優(yōu)秀H5案例就夠了

高考借勢(shì)營(yíng)銷怎么玩？看這一篇優(yōu)秀案例就夠了

又到了高考的時(shí)刻，“數(shù)十年苦讀只為今朝”，無(wú)論對(duì)學(xué)子還是其背后的家長(zhǎng)，這都是一個(gè)無(wú)比重大的時(shí)刻，同時(shí)也能激起無(wú)數(shù)經(jīng)歷過(guò)高考的人的回憶。作為營(yíng)銷人，這么好的話題是一定不能錯(cuò)過(guò)的！

在做高考借勢(shì)營(yíng)銷策劃之前，首先我們一定要明白，高考借勢(shì)的目標(biāo)受眾并不是考生，而是經(jīng)歷過(guò)高考的人或即將參加高考的學(xué)子背后的家人、老師。因此高考借勢(shì)營(yíng)銷機(jī)制重要分為兩大部分，一是通過(guò)再現(xiàn)高考刺激用戶情感進(jìn)行傳遞，二是利用當(dāng)事人背后家長(zhǎng)和老師的情感來(lái)刺激傳播，所以在挑選切入點(diǎn)時(shí)，當(dāng)以事物與高考的關(guān)聯(lián)性作為選擇標(biāo)準(zhǔn)。

其次，我們要明白借勢(shì)的目的是搶奪用戶的注意力。但是有了一定的曝光獲得用戶短暫注意力并不一定能夠讓用戶購(gòu)買，并且現(xiàn)在的用戶每天處在龐大的信息流中，是非常健忘的，所以要把每一次蹭熱點(diǎn)都要經(jīng)過(guò)系列思考，一定要達(dá)成讓受眾對(duì)品牌產(chǎn)生長(zhǎng)久印象的目的，而不是不痛不癢走一遭，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不討好，何必？

那么高考熱點(diǎn)究竟該怎么蹭？下面分享一個(gè)優(yōu)秀案例，以及該案例思路：

【案例截圖①】

【案例截圖②】

【案例截圖③】

【案例截圖④】

【案例截圖⑤】

【案例截圖⑥】

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